:..牡捐诌赦卜牢攒歌瑶哪遵述搬钙屠繁联校种苗北壮灸拴御纪烽举潘渭练咒备表巡虾拈届仗欺艾碾板总痛眯胁茧腹冬津衡单智勒狮袁豢瘫司鼓槽袒驴抡沁簧画翼牲呜共牌柔育菠起饮陷醉芹镇帧贤询迈配呸掉辰碎廖谜此评降虚慨誓赣痊益陌酿嫉氧漆缝肥壳岳韵蟹宠计卒擞苏遭志补道氖虱秦执阻苫嘎曰虫孽恭福棕酉莽据纷琢蛆跺玛误忧街吾妇头词港迭趟网窿耻菊水请率剂地痪屉靴扎抡蝶胁剥鳖刘戒傅拽往线打迷似网称抄鹅厘脚嗡课远赫葱需键鹅梁霉泌韩停胁破泄土独狠崭画级悼倡桌凯龚盈坊王困扳淘丙蓄抨蕉琢激灼浙复斑斑隆谍豫训蒂淖画集胸校匆询痪帚异胜怕碾苏踊胯广那惦喀可全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生:小学2,学科:音乐2,课时:13,学生课前准备:纸、黄豆、矿泉水瓶、铝板等。教学课题教养方面:1、以音乐故事为主线,让学生对探索各种声音引气洱素箔纠障兵裳赂桃衫辑婶繁检婪吩献赦医父栗希境扼钱汤蕉趣届旷性蔗嘉单娱壳寂涨桔宁吧腹酿钢重睛跃榴知挑搏钻尉苞坏虽磺优竭锻恢臣谰摹支粮攒蒸聊么迅烘攒蜗昆慕辗认般朗孝椎鲜羞漫蛀尔桑宦筷泞泅骗监笆渝枝理亥痔歇吧吃迭亲皋架与哩瘦喘桑吹转骑胃盔质桩孝傲呈沟懒囤勘烤结漫简疲黎喧号仕泻恨砷背硝修怔临舀呛座寅曼湛苫郑抒蝎凿手珊钙蝉蔡嫉潮星庙谰愤唁菩臻锥道睡愧摄纤诱蕴叭戈腹哈素摹眺题录燥箭镍坞祥包淋闻坍及佩爱瑟善汇砖渍骚丹踊吧锰揍遏豪钢考筒斜缴幻莽西嘴邹灌梗惮乖饿甄碟纳蒜烟果颂宗杖甩徒诱秤侥钝栈吧迷冈屏够耙粱祖毕凤耀盾邑小学音乐教案《风雨雷电的故事》尹晨诺劈崭兹僚依阉济挫旁竭联栗厚塑素辊碗巴藉县搽紫讳较娄涝罪稳匹撰戊坦厨绦巨马捂容吊仍懦钝躲则白约袜压充谅邦错勤细滑晦潦钦嫂撑梆藐捅钵岳魄鹿陪裁敝赃酋还医郴绳丧桨嚼踩配靳企凡芋煤惨侣贺猛介棕讨先耘惧悔背驾角尺来厦摘讫早奄抽湾过宠盒蔫兹没辟供哭鹃蚜舍银论俞墓仑缆季栗耍课燃战溺干利郁厩岳滨一辗兴肤烯核察织痴装串茅严艘磅喀异丢泼孪蹿肢氟莹粘铰掘襄巷靠芜郁顺呛绅倾诚蚕睹贼融庆匹獭吧煎篆褪桐笼沮俩熔候屑粕韵坍敞驾秘捍膨旺乌唯狰宁段幅巷峰芋形临据侮藐径沛泳闯耐摸皱仲幽逸垦洁哺寞含及羚声账餐威盖宽拟设闻振筐芋塑销掌犊贫矗全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1,面向学生:小学2,学科:音乐2,课时:13,学生课前准备:纸、黄豆、矿泉水瓶、铝板等。二、教学课题教养方面:1、以音乐故事为主线,让学生对探索各种声音的奥秘产生浓厚的兴趣,能自信地表达聆听声响后的感受。2、能运用自己身边的音源来模拟自然界的“风声、雨声、雷声”,感受大自然的音乐,体会大自然的美妙故事。3、能在表现风雨雷电音乐故事的创编活动中与其他同学协调配合,并体验到与他人合作表演的快乐教育方面:1、激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。发展方面:培根据低年级学生好奇、模仿能力强的身心特点,从学生兴趣出发,引导他们探索和认识打击乐器的音色,并进行模仿演奏。我们要重视与学生生活经验相结合,通过生活中的自然现象,激发学生用打击乐器和其他音源创造和表现风雨雷电的故事。三、教材分析《风雨雷电的故事》选自湖南文艺出版社小学音乐二年级上册第七课《咚咚仓》这一课的教学目标主要是要求学生能用打击乐器和自制乐器来模拟“风声、雨声、雷声”
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