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咬文嚼字.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约21页 举报非法文档有奖
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咬文嚼字朱光潜朱光潜(1897--1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作《文艺心理学》《诗论》《谈美书简》等。有三位作家聚在一起吃饭。甲说:“吃在中国。”乙说:“在中国吃。”丙则长叹曰:“在吃中国。”体会着三个人所说的话的不同意味。“吃在中国”:食文化在中国。“在中国吃”:想吃美食,到中国去!“在吃中国”:是动宾短语,作家感叹那些用公款吃喝的人任意挥霍国家财富,吃穷了中国,针砭深刻!可见,短语变序,就产生了不同的含义。这就是我们要“咬文嚼字”的原因。一、“咬文嚼字”有多个意思,请作出正确选择:(多指死抠字眼而不领会精神实质)。。。1、学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地咬文嚼字。( )2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。( )3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。( )ABC在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和感情。(第三段)跳读作者如何解说咬文嚼字?用文中语句回答。讨论:文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例,说明咬文嚼字的道理”。文章举了哪几个“实例”?说明了哪些“道理”?文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精炼与吻合,你才会逐渐达到艺术的完美。郭老改字引咬文嚼字李广射虎(反)贾岛吟诗(正)阅读要苏轼写诗(正)套板反应(反)写作要结达到艺术美全文结构思路:(咬文嚼字)无论阅读或写作,必须一字不放松调整思想和情感句式不同,情感不同一增一减,情境不同字眼不同,意境不同善用联想意蕴丰富(正)套语滥调全无新奇(反)为什么怎么样达到艺术的完美(意义)

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  • 时间2019-01-13