乃哟乃》教学反思《乃哟乃》是一首简单地土家族儿歌,整首歌只有三个音组合而成,情绪欢快活泼,因此我选用了这一课结合口风琴的教学展开了探索,在整个教学的过程中我认为有以下一些心得:1、教学中教师的示范教师的示范吹奏相当重要,从某种意义上讲,学生对乐曲的第一了解很大程度上取决于教师的示范吹奏,它既能形象示范,又能面授机宜;既能讲清演奏要领,又能及时纠正学生错误,这样可以获得器乐教学实效。2、小组合作,促使进步针对学生的基本情况,可以将学生分成一个一个学习小组,采用集中教学与个别指导相结合的方式,并注重充分发挥尖子生的作用,进行“一帮一”、“一带多”,以促进全班学生共同进步。通过这样的学习方式既可促使学生打好基础,还能培养学生的集体荣誉感和团结协作精神。3、激发兴趣,让学生发挥自主起始阶段要降低难度,像这首《乃哟乃》、学生基本都能掌握,学生有了成功地喜悦感,就更加能发挥学生自主性,从而增强学习兴趣。简单的乐器进入了课堂,学生学到了音乐的知识,最主要的是让那些没有任何乐器专长的同学也能在乐器上实践,从而获得一种自己在音乐方面的自信。我相信如果我能坚持这样教学,今后学生一定会取得更大的进步,而我也会和学生一起成长,一起收获,获得快乐。
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