小班教学案例观察分析:剪花瓣案例分析大全今天的活动是剪花瓣,然后粘贴在光盘上,是以小组的形式来完成的。在示范讲解过后,孩子们开始自主操作。我的要求是大家一起把花瓣都剪好,然后请先剪好的宝宝粘到光盘上。南南一坐到位置上就把光盘放在自己那边,其他孩子就开始剪花瓣,南南剪得比较慢,她剪一瓣花瓣就粘好光盘上,还没等其他宝宝剪完,她剪的花瓣早已把光盘贴得稀稀落落了。昊昊剪得比较快,他全部剪完之后想要把花瓣粘在光盘上,可是南南抢着不肯给他,昊昊急了,就大声吼道:“老师说放在中间,一起粘的。我告诉老师了。”于是就把喊我了过去,我对南南说:“你剪得很光滑、贴得也不错,不过只有你的花瓣,太少了,这朵花有点不漂亮,我们把其他小朋友的花瓣也粘在上面,花瓣多了一定会更加漂亮的,你觉得呢?”南南连忙点头,把光盘递给了昊昊。对小班幼儿来说,合作还是比较难的,他们多是以自我为中心,总是喜欢把东西放在自己身边,但是,我们还是要鼓励幼儿和同伴合作、交流、分享,从而提高他们的交往和合作能力。案例中的南南是比较自私的一个表现,她的合作意识比较差,但是她的手工水平还是比较好的,所以我先表扬了她的作品,让她知道她做得不错,但是也让她明确要求,知道今天的作品是要合作来完成的,应该放在中间和其他小朋友一起做。最后,我把他们的作品呈现给全班孩子看,并且表扬了他们,南南的脸上也露出了开心的微笑。
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