2011 年 11 月外语教学 Nov. 2011 第 32 卷第 6 期 Foreign Language Education Vol. 32 No. 6 基于语境参数观的概念语义嬗变认知机制研究 ———商务英语时文教学理论与方法 曾利沙 广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心广东广州 510420 摘要本文从探讨语境参数的建构及其运作机制出发,对商务英语时文翻译中概念或命题语义嬗变的理据作出可描 写性研究,以期拓展商务英语翻译教学理论与方法,提高学生认知思维能力,促进专业知识图式结构的建构。 关键词语境参数认知机制商务英语时文商务翻译教学 中图分类号 H030 文献标识码 A 文章编号 1000-5544201106-0006-05 , Abstract Based on constructing contextual parameters and analyzing their operational mechanism the paper attempts to achieve , a demonstrative study of the motivations for interpreting the conceptual or propositional meaning amplification changes or trans- , mutation in teaching translation of English news articles about current international business events with an aim to develop the , notions and methods for teaching business English enhance the students’cognitive abilities and promote the construction of knowledge schemata concerning specialties.
Key words contextual parameters cognitive mechanism English news about current international business events teaching translation of business English , 享的、文化特性的、约定俗成的范畴化了的图式结构能使 1. 引言 人迅速地解释独特的、当前的交际事件。为使语境具有可 , 商务英语时文以下简称“商英时文”是商务翻译教描写性他进而提出语境参数 contextual parameters 的概念 , , 学的重要内容之一涉及国际经济金融、商业贸易、资本市 van Dijk 2008 95 将社会语境因素纳入基本语境参数范 场等领域热点问题或事件的新闻报道,其语言形式具有词畴,旨在考察语境参数是如何从语义和语用层面影响人们
