初一基本知识点.doc

天材教育
新初一培养手册
第一部分新初一学生学习状态调整
英语
一、英语学习之道
英语学习不同于其他学科,要注意学习语言的方法和技巧,即将英语基础知识通过大量的听、说、读、写的训练,将其转化为自己运用语言进行交际和获取信息的能力。
:英语是一种语言,学习英语不同于其他学科,英语学习列入类似音乐课、体育课等实践性极强的课程类。英语学习的捷径只有一条: Practice more, speak more, read more and write more., 所以说多听、多说、多读、多写是培养语言忆的技巧有多种,但是没有你亲自实践的前提,所谓的技巧是空谈。
,读写跟上:英语是一种拼音文字,拼音文字的音和形有密切联系,可以说英语的语言声音代表着语言的符号。张口说话(包括朗读)是英语入门的敲门砖。语言的功能是交流,我们将听和读看作是语言的输入,说和写是语言的输出,这四项技能的训练密不可分,相互联系和相互促进。
:任何学科都有其内部规律,这种规律要靠自己的实践和尝试来获得体验,你还可以参照一些成熟的科学方法和技巧,从中获得最佳的学习方法,以合理的方法获得最大的学住一般规律,注重特殊规律。
:语言是交流的工具,熟练地用英语交流和获取信息是衡量英语学得好的标准。作为学校的学生,可能衡量学生英语学习的标准就是英语考试成绩。但凡是考试成绩高的学生也正是那些学习刻苦、学习得法,能够做到书不离手,语不离口的学生。所以说学习语言实际上就是培养一种表达习惯,这种习惯的形成是要经过不断的重复和苦练,就如同钢琴家只有多日的练习才能弹奏出优美的乐曲,游泳运动员经过年复一年的苦练才会站在高高的领奖台。
综上所述,对于初中生来讲需要通过大量的听说读写训练,来培养英语辨音能力、对听和看到的内容进行选择、分析,比较,掌握获取主要信息的能力、辨析能力、理解能力、预测能力和判断能力。
二、英语学习之法
初中生的学习习惯和学习方法格外重要,是保证英语学习成绩提高的关键。
1. 学习习惯培养:
对于初二学生一定要注重养成朗读背诵的习惯,书写规范的习惯,使用辞典的习惯,独立思考和独立完成作业的习惯和进行知识整理归纳的习惯。
:
1)英语发音是基础,读音规则来摸索,多听多学多模仿,嘴动需伴笔头练。
2)单词表不离身,零碎时间利用好,随时随地拿出看。读准是关键,词形、词性、词义不可偏。
3)每个单元不欠帐,录音听写自我查,不用求人效果佳。先听后读再动笔,不会词汇要加强。
4)课前预习不可少(单词、课文难句及不理解的问题),配套练习选择好,错题改正知原由,适应考试很重要。
5) 一个小时早读不可少,清晨朗读记忆牢,事半功倍效果佳;边读边念要过脑,重点词语句型反复瞧。
6)课堂听课要专注,课堂笔记有诀窍,各色彩笔不同意,既省时间又直观。
7)睡觉之前必回忆,窗头可贴单词表,每天20最合适,积少成多词量增,良好感觉自己晓。
8)如果你要上台阶,背诵课文不可少,默写课文做检查,词语、句型样样通。你若达到此水平,学校你是优等生。
数学
一、保持高度自信和旺盛斗志。
在保证充足休息的同时,重点背记认为可能会考的内容,也可以进行模拟训练,以增强应考自信心。一定要回归考试说明,回归课本要求,通过做题找到中等、难题的感觉。近期要特别注意数学基础知识和基本技能;注意梳理主干知识,还要特别注意数学知识网络的梳理和完善,不要做难题、偏题,要把握正确的初中数学学业要求。同时可以再一次检查还有什么公式、定理、概念没有复习或遗忘了。对考试数学“考什么”、“怎样考”有一个全面了解。
二、有选择地做题,从数学思想上进行总结。
现在,已没有必要拿到题就做,可选择三类题认真做。第一类是初看还没有解题思路的;第二类是最近做错的;最后一类是以前做得比较慢的。做完后,还要从数学思想方法上进行总结,比如它的解法中用到了初中数学中的哪些数学思想?一道题的解法中蕴含的数学思想,往往为这道题的解题思路指明了方向。通过挖掘数学思想,我们就会形成一类问题的解题理念,收到举一反三的效果。
三、充分利用平时坚持使用的错题本。
相当一部分学生存在会做的题做错的现象,特别是基础题。究其原因,有属于知识方面的,也有属于方法方面的。因此,要加强对以往错题的研究,找错误的原因,对易错的知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。同学们可几个人一起互提互问,在争论和研讨中矫正,使犯过的错误不再发生,会做的题目不再做错。比如哪些是会做但做错了,哪些是会做做不到底的,要非常清晰地把原因整理出来。曾经犯错误的地方往往是薄弱的地方,仅有当时