八年级上册生命与健康常识第一课教案(两课时).doc

第一课羞答答的玫瑰第一课时教学目标:“喜欢”与“爱”的区别。。教学难点:了解“喜欢”与“爱”的区别。教学重点:早恋的危害。教学形式:自学、讨论、交流教学准备:调查收集相关早恋的危害的资料教学时间:一课时教学过程:一、了解学情同学们:青春期是生命成长过程中的特别时期。进入青春期,我们的生理和心理逐渐走向成熟,我们开始欣赏异性,对异性产生好感,并希望对异性表示关心、体贴,乐于帮助异性。这些都是正常的情感需求。二、自学指导自学教材:1、喜欢和爱不一样。2、青春难以承受之重。独立学习:仔细阅读教材,把握主要知识,列出知识提纲。三、合作学习同桌对学:思考、讨论解决如下问题:1、你认为青少年对异性的“喜欢”与“爱”有什么区别?2、为什么不提倡早恋?3、为什么我国《婚姻法》规定,法定结婚年龄男不得早于22周岁,女不得早于20周岁?4、你怎样看待中学生早恋现象?四、汇报交流采用知识抢答的形式汇报交流独学和对学的收获。全面准确掌握知识要点、强化重点、突破难点。五、检测反馈当堂完成下列检测题目:1、谈谈早恋的危害?2、关于早恋,陶行知有段名言,是怎么说的?六、拓展延伸以小组为单位,调查、收集本校或外校早恋危害的事例,并引用其中一例,说明早恋的危害。第一课羞答答的玫瑰第二课时教学目标:了解中学生异性间正常相处的方法。教学难点:学会正确处理情感。教学重点:正确处理情感的有效方法。教学形式:自学、讨论、交流教学准备:调查收集相关成功处理早恋问题的事例。教学时间:一课时教学过程:一、了解学情同学们:处在青春期的中学生对异性产生爱慕之心是正常的,但是如果处理不好,发展成为早恋,就会影响我们的学习和生活,甚至酿成苦果。因此,我们需要学会正确处理情感,不让情感偏离方向。二、自学指导自学教材:距离也是一种美。独立学习:仔细阅读教材,把握主要知识,列出知识提纲。三、合作学习同桌对学:思考、讨论解决如下问题:1、如何学会让情感升华?2、如何学会放弃?3、如何与异性保持距离?四、汇报交流采用知识抢答的形式汇报交流独学和对学的收获。全面准确掌握知识要点、强化重点、突破难点。五、检测反馈当堂完成下列检测题目:阅读课本内小故事“少女的梦想”,给她出出主意,她该怎么办?分组讨论,然后汇报。六、拓展延伸以小组为单位,调查、收集本校或外校早恋危害的事例,并引用其中一例,说明早恋的危害。