季氏将伐颛臾.pptx

先秦散文历史散文诸子散文(《尚书》《左传》《国语》《战国策》等)(《论语》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》等)先秦时期,也就是春秋战国时期,是个社会大变革的时期。诸侯争霸,社会动荡不安。但这样的时期往往是思想文化最活跃的时期。那一时期在思想文化领域呈现出了百花齐放、百家争鸣的局面,涌现出一大批有学问、有才能的人,形成了各种不同的学术流派。这些流派包括儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、农、杂、小说十家,其中最重要的是儒家、墨家、道家和法家。“诸子”指的就是这些学派的学者,他们的文章被称为诸子散文。百家争鸣诸子散文三阶段1.《论语》《墨子》:《论语》是纯语录体散文,《墨子》语录中杂有质朴的议论文。2.《孟子》《庄子》:《孟子》基本上还是语录体,但已经形成对话式的辩论文;《庄子》已经过渡为专题论文。3.《荀子》《韩非子》:发展到最高阶段,代表着春秋战国时期各个阶段的理论文。儒家:中国两千年封建社会的正统思想,创始人孔子、孟子。提倡积极入世。释家(佛):由印度传入中土,创始人释迦·摩尼。释家讲因果报应、修来世。道家:中国土生土长的宗教,创始人老子、庄子;以出世之心行入世之举。无为而治。中国封建社会影响最大的三大思想流派1、孔子(前551年——前479年),名,字,鲁国陬邑人(今山东___)。春秋时期的__家、__家,__学派的创始人。其政治主张的核心是“仁”。他创办私学,开私人讲学之风。相传有弟子三千,身通六艺者七十二人。在教育上,他“学而不厌,诲人不倦”,提倡“有教无类”,注重“因材施教”,对普及和发展古代文化有重要贡献。丘仲尼曲阜教育思想儒关于孔子和《论语》2、《论语》,是__________编辑的_家典籍,共二十篇,每篇又分若干章。内容是记录_____,有孔子应答弟子当时的话,也有关于弟子间谈论孔子言论的记录。可称为__体散文。内容以__、__为主。和____、____、____合称为“四书”。孔子的弟子和再传弟子儒孔子的言行语录教育伦理《大学》《中庸》《孟子》关于孔子和《论语》季氏将伐颛臾季氏:季康子,名肥,鲁国执政大夫。颛臾:附属于鲁的小国。伐:讨伐。孔子的时代,不但周王室不再有统率诸候的力量,而且诸候的权力也落到卿大夫手中,鲁国的季孙、孟孙、叔孙就把握国政,季孙氏更集中。冉有、季路在孔子门弟子中是以“政事”著名的,他俩都在季孙手下做事。季孙想扩大地盘,借口消灭一些附庸,先想攻颛臾,怕孔子反对,所以让冉有、子路去探探口气,于是一场师生问的辩论展开了。且看记录者怎样用短短的篇幅写出孔子的义正辞严使冉有等理屈词穷,使百世之下读了还可想见当日的情况。背景介绍1、孔子是否赞成季氏讨伐颛臾的做法?理由是什么?2、针对冉有的辩解,孔子是如何反驳的?(两次)3、孔子说“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”,那么季孙讨伐颛臾的真正目的是什么?课文解读孔子是否赞成季氏讨伐颛臾的做法?理由是什么?反对。“求!无乃尔是过与?”理由:“夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?”颛臾受先王之封,不可伐;颛臾是鲁国附庸,不必伐;颛臾是社稷之臣,不当伐。