玩魔方教学计划.doc

玩魔方教学计划.doc:..小学课题名称:(玩转魔方)教师:2015年3月魔方兴趣小组活动方案为进一步丰富校园文体活动,全面推进素质教育,培养学生对魔方的兴趣,引领学生个性化全面发展,南安市溪南小学数学兴趣小组特开展魔方教学活动。由木校王教师对学生进行辅导,从而使学生对魔方产生浓厚兴趣,获取魔方的基础知识和基木技能,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取一、 活动口标:1、 进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力,提高学生的兴趣。2、 丰富学生的课外生活,通过活动的开展,使学生的思考能力大大加强,观察能力进一步提高。3、 学会团体合作精神。二、 活动宗旨:,增强学生的动手能力。,并能取得更好的成绩。,,培植学生个性特长的一项重要举措。三、 小组纪律:1、 对所记住拼魔方的技能能及时了解掌握。2、 在教室里学习时,不得随便讲话。3、 不在培训时间做与教学无关的事情。4、 能及时清除遗留垃圾。5、 积极讨论,踊跃发言。四、 小组成员:1、 由学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。2、 培训成员:一年级学生五、 培训吋间:计划每周三下午:15:10——16:50六、 培训地点:教室七、 活动措施1、提高小组成员动手的能力在活动过程当屮,不断摸索前进的道路,采取学生建议的方式提高活动效果,充分发挥学生的主观能动性,在一定程度上让学生辅导学生,激发学生的竞争力和学习兴趣,使学生涉猎更广的知识面,从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。2、 培养小组成员之间团结协作的能力发挥〃小老师〃的作用,激发学习兴趣。在魔方实践屮,教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生,这吋可以让一部分能力较强的学生充当〃小老师〃,对其他同学遇到的一些难题给予解答,互帮互助,共同学习。学生当〃小老师〃改变了传统的师生间单向传递知识的方式,使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者,发挥了学生的主体作用。3、 在活动过程屮,要尊重学生的意见与建议,使其学到知识是活动的关键。不要被一种模式所束缚,把握住学牛的兴趣八、教学安排培训内容:第一周:魔方兴趣小组名单确定。第二、三周:第一层;第四、五周:第二层;第六-十周:第三层;第-1—十五周:抓后进,练速度;第十五•十七周:比赛,评优。活动过程:活动一、初谈魔方魔方,全称鲁毕克魔方,由瑞士人鲁毕克在1979年间发明。8!x38x12!x2123x2x2现在魔方在中国的发展突飞猛进,我们中国的选手已经是好几项世界纪录的保持者,别看魔方只有26个小方块,变化可真是不少,魔方总的变化数为=43,252,003274,489,856,•10l9o如杲你一秒可以转3下魔方,不计重复,你也需要转4542亿年,才可以转出魔方所有的变化,这个数字是目前估算宇宙年龄的大约30倍。欢迎新魔友加入到学校魔方班,耍想学的最好方法就是多和魔友交流切磋,你们很可能就是未來的世界顶尖高手。好卜•面让我们从入门玩法进入魔方世界吧!活动二、预备知识1、构造:中心块’相对位置角色块’有三个面棱色块:有两个面魔方有8个角色块,