幼儿园中班讲故事活动教案：小猪的爱情.docx

幼儿园中班讲故事活动教案:小猪的爱情“小猪的爱情”这名字怕是会吓着一些家长吧:孩子才几岁,怎么给他们讲爱情这种东西呀?别着急,《小猪的爱情》并不是真的谈情说爱,只不过是借着“爱”这个题目,来解决最容易引起孩子焦虑的身份认同问题。而且话说回来,让孩子从小接触到“爱”的情感,也没什么不好吧? 活动准备:故事课件活动目标: 1、说说小猪找女朋友的经历,初步感受合适的才是最好的。 2、在集体面前大胆表述自己的推测和想法。活动过程: 一、聊聊孩子们心中的话题,引出故事导入主题。 1、故事的名字叫《小猪的爱情》 2、你们知道什么是爱情吗? 小结:爱情的味道是甜甜的、暖暖的,就像爸爸妈妈在一起一样,相亲相爱,好幸福啊。二、说说猪哥哥找女朋友的过程,感受合适才是最好。 1、你们猜猪哥哥会找一个怎样的,特别的女朋友? 2、小鱼妹妹会答应猪哥哥的请求吗?它会怎么说? 小结:哦,看来小鱼和猪哥哥生活在一起倒真不合适,因为小鱼生活在水里。 3、小蜜蜂为什么一声不吭呢?它是怎么想的? 小结:是呀,他们的本领和生活习惯都不一样,甚或在一起不合适。 4、猪哥哥找到了谁做它的女朋友?你觉得它会成功吗? 5、讨论:如果它们生活在一起会发生什么事? 小结:长颈鹿个子太高,大象体形太大,生活在一起很不方便。 6、到底谁才适合猪哥哥呢? 7、谁来了?你从哪里看出是猪妹妹的? 8、完整欣赏故事三、观看各种动物的有趣动画,进一步感受迁移。活动总结对于自我人格正在慢慢形成时期的孩子们来说,《小猪的爱情》确实是个好故事。或许,过两年他们再读这个故事会觉得平淡,甚至对“爱情”这两个字感到害羞,但是在最关键的幼儿岁月,在对一切还有些懵懂的日子,这样一个故事,会帮助孩子寻找到自己,也寻找到最适合自己的朋友和“爱”。