幼儿园大班体育游戏活动教案-追泡泡.docx

幼儿园大班体育游戏活动教案:追泡泡一、活动目标 ,提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。 ,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。二、重点与难点控制好自己的身体,既能较快速度地击中他人,又能灵活地躲避他人的攻击。三、材料与环境创设 ,请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。 。 、小鼓一面。四、设计思路 ,身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活动中增加游戏的角色,情节,增加动作的难度,以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性,是本次活动主要设计思路。 ,对玩追逐游戏最感兴趣,且会“乐追不疲”,教师必须注意适当地掌握练习的时间和活动量,照顾好体质较差的幼儿。 ,不要让幼儿马上停下来站队,而是适当辅助一些放松动作,使幼儿身体逐渐恢复到平静状态。注意幼儿运动量大小的变化。五、活动流程扮演角色活动身体―提供材料自由探索―难点练习重点指导―游戏结束放松身体 ,活动身体(1)教师启发:“我们来做-个小熊玩泡泡的游戏,小朋友都来做小熊,每只小熊拿一个塑料袋,往里面吹气,吹成一个大泡泡,把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛,看谁抛得高。”(2)全体幼儿吹气、系袋,选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋,。 、自由探索(1)教师启发:“我们小熊除了把泡泡往上抛以外,还可以怎么来玩泡泡?要和别的小熊玩得不一样。”(2)全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。(头顶、胸夹,手拍、脚踢等)教师观察,重点辅导什么玩法也不会的幼儿。 ,重点指导(1)全体幼儿把泡泡系在脚踝上,,听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停,幼儿迅速互相追逐,设法去踩他人脚上拖着的泡泡,以不被人踩中为胜。(2)全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后,手持纸棍,相隔一定距离站好,听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡,以击中他人者为胜。说明:若对方双手抱头,则表示在休息,另一方就不能追逐。 4,游戏结束,放松身体(1)全体幼儿做“泡泡”,教师手持两根长纸棍来敲,纸棍敲到谁,谁就到旁边休息一次。(2)全体幼儿听“熊跳舞”音乐,做放松动作回教室。