上课时间:2014年3月第1周第4节第四课沙尘暴来袭深化课文学习教学目标知识目标:学生要掌握课文内容。能力目标:能分析课文结构,概括课文内容。情感目标:给学生进行保护环境的教育。重点:理解课文内容。难点:掌握课文结构,概括课文内容。教具:书上插图,词典,班班通设备。教学方法:讲解法,引导法,示范法。学习方式:合作学习方式。前提测评:一、听写词语。弧形温饱牲畜边缘分布恶劣缩小稳定二、解释并造句。分布恶劣缩小稳定导入新课:演示图片,以回答问题方式导入新课。???教学过程:一、组织教学。二、板书课题,展示教学目标。三、让学生复读课文,分析段落。四、老师引导学生,分段分析课文内容。五、师生一起分析课文后,归纳课文结构,总结课文内容。六、给学生进行保护环境的教育。教学内容:串讲课文一、本文共有3段:第一段(第1~4自然段)——我国荒漠化程度非常严重。提问:??占国土面积的比例是多少???第二段(第5~6自然段)——分析荒漠化形成的原因。提问:?,普遍的看法是什么?第三段(第7~8自然段)——解决荒漠化的办法。提问:??二、归纳课文的结构:这篇文章以荒漠化为线索开展:我国荒漠化程度非常严重——分析荒漠化形成的原因——解决荒漠化的办法。三、总结课文:本文给我们介绍了中国沙漠化严重的程度以及造成的损失,分析了沙漠化形成的原因,提出了解决的办法。呼唤人们积极行动起来,切实改善我们生存的环境。达标测评:根据课文内容选择正确答案。
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