精读教材“日语”词汇的计量研究-日语语言文学专业论文.docx

『日藉』七‘“乡精毓教材l乙阴寸乙藉臭。豁量的研究— 5~8册。新出草藉奎中心l乙U{4。刃面力、色丙方O封照含行卜“、合乌忆、本教材0藉量量、藉臭分布众艺刃合理点七不足点含横甜寸乙。第四章本教材刃新出单斋含『基磁段陪刃日本藉藉臭岁一夕表』七刃封照全行弓。「斋臭捻量」、「品祠。措成」、「藉撞」、「韶裤成」、「意味分布」七卜“乡5。刃面力“乌丙方刃封照含行弓二七忆上。下、两段陪忆北甘石教材刃藉晕刃奥熊含明乞加忆U、仆协下晗、中国国内忆北甘乙精毓教材汇出九藉晕刃特微全窥吞。第五章本教材刃草藉U久卜0编集刃裴沙念指摘寸乙。本教材O单藉少久卜l乙拓甘乙品铜刃分短、意味刃解积、藉形刃了少夕卜刃定久全取幼出U、圣刃原因全分析寸乙。第六章 桔蒲午一夕一F:教材藉晕;新出单藉;补量研究;藉臭量摘 要摘 要随着日语教育的不断发展,日语教材研究也越来越受到重视。学术界对基础阶段(大学1、2年级)的日语教材及教材词汇已经有了不少研究,但对高年级阶段的日语教材以及教材词汇的研究却刚刚起步。本文依据日语词汇学、计量语言学和对比语言学的相关理论,以高年级阶段精读教材《日语》(5一8册)的生词为研究对象,esS软件研制成词汇数据库,对教材词汇进行了全面的计量统计研究,并与《高等院校日语专业高年级大纲》以及《基础阶段词汇表》作了对比研究,以探讨高年级阶段日语精读教材词汇的特点。本稿由以下部分构成。第一章序论表明本稿目的并提出问题。阐述关于对日语教材词汇研究的现状,指出已有的日语高年级教材词汇研究的不足之处。第二章对本教材的生词进行计量研究。从词汇量、词性、词种来源、文字特征、词汇构造、词汇意义分布特征6个方面着手对本教材的生词进行分析,进而窥探本教材词汇的编撰特点。第三章本教材词汇表与大纲词汇表的比较。比较内容包括词汇总量、词性种类及各词性数量、词种的来源、词汇意义分布特征等4个方面,从而探讨该教材词汇量、词汇分布等特点与不足。第四章本教材词汇表与基础阶段词汇表的对比。比较内容包括词汇总量、词性种类及各词性数量、词种的来源、词汇构造、意义分布等5个方面,论述了初、高年级阶段精读教材词汇的特点。第五章对存在问题的讨论。将本教材单词表中的词性分类、释义、印刷上的错误提取出来并对其产生原因进行分析。第六章结论。关键词:教材词汇:生词;计量研究;词数『日萧』七、、乡精箭教材l乙阴寸乙藉莫。豁量的研究— 5~8册。新出单藉全中心忆U下目 次第一章 序篇第一筋 教材。藉臭。升量的研究。意羲一、日本藉教育刃癸展七于刃重要性...........................................……l二、高学年段陪忆北时乙日本藉。藉臭教育。重要性......................……1三、精毓刃教材刃重要性七圣刃藉臭研究刃聚迫性........................……2第二筋 研究方法.....................................................................……5一、研究对象.........................................................................……5二、研究目的.........................................................................……7三、研究手段、方法..................................................................……7第二章 【日韶」(5一8册)教材藉臭。舒量的研究.....................……9第一筋 本教材藉臭岁一夕表刃作成.............................................……9一、r日捂」己沪今教材(5一8册)‘二阴寸石捂晕。措成................……,.…9二、捂最了一夕表。作成原RlJ....................................................……9第二筋 『日藉』(5一8册)刃藉臭横造................……,................……11一、本教材。收绿捂数。腮量...................................................……11二、各裸。韶晕。配分...........................................................……12三、本教材。各册。藉数.....................................