中班语言《泥娃娃》教案.docx

中班语言《泥娃娃》教案篇一:幼儿园中班韵律活动教案:泥娃娃活动目标:1、探索根据歌词表演《泥娃娃》,用肢体语言和歌声表达对泥娃娃的喜爱。2、在表演的过程中会找合适的位置,互相不碰撞。3、乐意做泥娃娃的爸爸妈妈。活动准备:泥娃娃一个、录音机、动作图谱、磁带。活动过程:一、复习歌曲1、师:泥娃娃那么可爱,那么想要爸爸妈妈,我们怎样用身体动作来表现可爱的你娃娃呢?2、幼儿一句一句创编。师:也有那眉毛也有那眼睛可以做什么动作?眼睛不会眨可以做什么动作?谁愿意来编动作?请个别幼儿上来表演,老师整理幼儿的动作,然后出示图谱,根据图谱动作一起学一学。3、用同样的方法教幼儿学习第二、第三、第四句。二、集体学习《泥娃娃》律动1、师:老师这里也有一套动作,请大家看老师来表演一遍。老师表演幼儿跟着一起学一学。2、请小朋友自己找一个合适的位置听着音乐来做一做。3、请表演动作优美到位的幼儿大单的表演给大家看。篇二:《泥娃娃》教案《泥娃娃》教案教学目标:1、学习用彩泥制作泥娃娃。2、培养学生动手动脑能力和创新能力。教学重点与难点:重点:制作泥娃娃的方法。难点:有创意的制作泥娃娃。教学设计:。教师出示一块陶土,让学生直观感受陶土。教师出示一个泥娃娃,提出问题:一块陶土怎样才能变成一个泥娃娃?。(1)分组讨论:陶土如何变成一个泥娃娃?(2)再分组讨论:怎么样的泥娃娃才是最可爱的?(3)形成初步结论:如外形圆圆胖胖的,表情调皮、笑眯眯的,色彩醒目的等等。。(1)制作泥板将泥巴压成板状,再用雕塑刀割成方形。(2)卷成泥筒将包好布的饮料瓶压在泥板的一侧,底部对齐,慢慢卷成筒状,立起后粘牢并抹平。稍干后,先抽出瓶子,再取出布。(3)做出五官先用小刀或牙签将眼睛和嘴巴处镂空,然后沿着外轮廓线粘上细泥条。(4)添加四肢用泥片卷成泥筒制作袖子和裤脚,然后用泥浆将它们先粘接在身体上,再插入四肢。(5)对头部进行装饰先将泥板按头部的大小切割成圆形,粘在头顶,再将另一块泥板切成泥条作头发。。学习泥娃娃的制作过程后,你还可以用泥板成型的方法创作出生活中哪些不同的人物造型呢?动手试试看!篇三:幼儿园教案歌表演《泥娃娃》幼儿园教案:歌表演《泥娃娃》活动目标1、引导幼儿体验自由创编表演的愉悦及帮助他人的快乐。2、能用不同的动作、表情恰当表现歌曲内容,发展幼儿的音乐表现力。3、鼓励幼儿在学唱歌曲的基础上完整表演。--泥娃娃活动过程一、导入播放音乐,引导幼儿跟随音乐做踵趾小跑步进教室二、(1)出示泥娃娃提问:这是谁?它长什么样子?教师带领幼儿按节奏朗诵歌词。(2)教师:泥娃娃为什么不高兴呀?他没有爸爸妈妈,怎么办呢?”教师带领幼儿朗诵歌词(3)(1)教师完整演唱歌曲(2)幼儿跟随教师清唱(3)幼儿跟音乐完整、,学习并创编部分动作。,教师完整表演,(1)幼儿完整表演一遍,要求幼儿动作合拍,歌曲演唱清楚完整。(2)幼儿分组表演三、结束引导幼儿体验帮助别人的快乐提问:帮助了泥娃娃后,你现在的心情是怎样的?为什么?篇四:《可爱的泥娃娃》教学设计《可爱的泥娃娃》教学设计篇五:微型授课《泥娃娃》教案