爱在点滴.doc

爱在点滴,今生无悔!实验小学赵丽莉尊敬的各位领导、老师:大家好!今天我演讲的题目是《爱在点滴,今生无悔》记得冰心老人告诉我们:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”今天我选择了教育,当了教师,就拥有了一份爱的艺术,那就是宽容和鼓励。我们的职业就像绵绵的春雨,“随风潜入夜,润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语,都会让我们的学生倍受鼓舞,获得无穷的信心。细细的品味,我在教育战线上度过了十几个春秋,期间微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过。在不断地总结分析中,我找到了属于自己的宝典——那就是一颗爱学生的心,一切因爱而生,一切从爱出发。当我怀揣一颗爱生如子的心和他们在一起时,我就感到无比的轻松和快乐;当他们不经意犯错时,我会诚恳地指出;当他们情绪低落时,我会用眼神和语言去鼓励;当他们身体不适时,我会像妈妈一样去关爱;当他们遇到解决不了的困难时,我会伸出热情的手去帮助.......点石成金的爱,是世界上最伟大的爱,我把爱镶嵌在他们的举手投足间,镶嵌在他们的一颦一笑中,洒在他们的心灵里。数载的教学生涯,虽然辛苦、虽然清贫,可我体验了人生最大的幸福——师爱无限,爱在点滴,今生无悔!做为实验小学的一名班主任,我每天早来晚走,品尝尽了班主任工作的苦辣酸甜。但是,如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班主任工作。是的,只有爱学生才能留住学生,看到班级内一天天多起来的人数,虽然劳累增加了,可是课前课后他们的围绕,他们的知心话,他们的张张笑脸,会使你力量倍增。我相信,师爱是一根绳,他能把每个学生的心牢牢栓在一起,哪怕再顽皮的孩子,也会有融化的时候,即使是出现有缺陷的学生也会给予你爱的回报。我教的上一个班级里,有一个残疾学生叫高全,这个孩子是先天性的脑残患儿,生活基本不能自理。几年来,我几乎就像呵护婴儿一样呵护着这个孩子。我鼓励班级里每孩子都和他交朋友,把同学们编成几个小组轮流照顾他。由于肢体活动不便,右手不好使,他只能用左手写字。所以写出的字总是歪歪扭扭的。我就利用课间休息或科任课的时候给他打