我会打喷嚏.doc

我会打喷嚏活动目标;初步了解喷嚏会传播病菌。学会咳嗽,打喷嚏时的一些卫生文明的做法。活动准备;课件《咳嗽,打喷嚏》;幼儿人手一份纸手帕。活动流程;激发兴趣——观察讲诉——实践操作——强化巩固谈话导入,激发兴趣。天气渐渐变冷了,很多小动物都感冒了。提问;得了感冒哪儿会不舒服呢?幼儿做打喷嚏动作。(自我点评;开门见山,引出主题)。观察讲诉,了解打喷嚏时出现的不礼貌、不卫生的行为及原因。演示课件;看看小动物是怎样打喷嚏的。提问;刚才,你看到谁在打喷嚏呀?黄狗是怎么打喷嚏的,吓跑了谁?大象是怎么打喷嚏的?吓跑了谁?河马是怎么打喷嚏的?吓跑了谁?它们打喷嚏的时候,其它小动物是怎么做的呀?小结;哇!它们的喷嚏可真厉害,小动物都吓跑了。幼儿讨论;为什么动物们都怕它们的喷嚏的呢?教师小结;它们真不讲卫生,打喷嚏的时候鼻涕,唾沫到处乱飞,细菌也跟着鼻涕,唾沫飞出来了,其它小动物也会传染上感冒的。(自我点评;从幼儿的认识水平出发,引导幼儿不学黄狗,河马和大象打喷嚏的错误做法,了解喷嚏中带有细菌,会到处传播的。实践操作,学会正确的咳嗽,打喷嚏的卫生做法。提问;如果小朋友感冒了,打喷嚏应该怎么办呢?个别幼儿回答。演示课件;一位幼儿的正确做法。提问;这位小姐姐打喷嚏的时候是怎么做的呀?教师示范讲解;幼儿练习2——3遍。教师小结。(自我点评,结合顺口溜的内容,幼儿学一学《咳嗽,打喷嚏》卫生的做法,再看看,学学,念念,做做中,幼儿轻松的掌握了礼貌,文明,卫生的做法。接着老师进行拓展教育,教育幼儿不但要在咳嗽,打喷嚏时,不能面对别人,应低头或转头用手帕或纸巾或手来掩住口鼻;而且若有鼻涕或唾沫溅在别人身上,应及时向别人道歉或拿出手帕,纸巾擦拭;咳嗽有痰不能随地乱吐)。强化练习,巩固幼儿掌握咳嗽,打喷嚏时的正确做法。小动物们还没有学会这个本领呢,我们一起去教教它们,让我们再来练一练吧。(自我点评;体验做小老师的喜悦之情。)活动延伸;在日常生活中,还要经常提醒或暗示想咳嗽、打喷嚏的幼儿,要按文明卫生的做法来做。幼儿之间也逐步形成能相互提醒和督促。