2012-2013-02教研工作总结.doc

2011——2012学年第二学期
教研工作总结
时光飞逝,岁月如梭,转眼间,又一学期又结束了。一学期来,在学校领导的正确指导下,教研室按照学校年度工作计划要求,务实求新,以提高教师队伍建设为核心,以课堂教学为主阵地,认真组织全体教师开展校本教研活动。现将本学期教研室的主要工作情况总结如下:
一、常规工作常抓不懈
教学常规工作直接反映教师素质,体现教师对课堂教学的前期准备情况,反映教师对学生的教育教学管理水平,本学期教研室一如既往,坚持加强对教师的教案、作业的规范,通过周检查、周反馈、月汇总、月反思,不断规范我校教师教案的书写、作业的布置、批改,使我校教师的教学业务常规逐步规范化。
二、教师业务档案建设初步展开
学期初,教研室就开始着手教师业务档案建设工作,三月份,对全体在职教师的业务档案进行整理、分类;四月份,制定教师业务档案建设实施方案,并对教师业务档案的具体内容进行反馈;五月份,教师对个人业务档案的内容进行补充完善。截至六月份,多数教师已经按照档案建设要求,补充完善了个人档案。
三、校本教研积极开展
结合我校实习教师多的情况,
,认真组织全体教师开展说、听、评三课活动,本学期共开展了三十次公开课,课程涉及所有文化课和专业课。公开课活动要求人人讲课、人人听课、人人评课,人人使用多媒体进行教学。
,教研于五月份开展了关于板书设计的校本学习活动,并组织教师开展了一次有关自己所教科目的板书设计交流活动。
。为提高课堂教学效果,使教师养成善于反思的良好习惯。
,多数教师能够积极参与,认真制作。经过认真评选,最终确立上报宋少波、许瑞花、杨少锋、徐莎莎五位教师制作五个课件参与城区教育局组织的课件竞赛活动。
四、组织教师参加网上继续教育培训活动
六月份,我校共有46名教师参加网上继续教育活动。通过继续教育培训活动,不断提高我校教师的教育教学理论水平,从而不断适应新时代、新课改发展的需求。
六月份,我校共有28名教师准备参加普通话测试.
五、认真组织期末考试
六月份,通过对本学期各门课程进度的了解,认真组织
相关教师进行命题,于六月二十六日、二十七日进行本学期的期末考试工作。考试完毕,认真组织全体教师对试卷进行批阅、分析,并总结本学期的教学得失。
六、存在问题
1、常规工作有待提高。
教案方面:部分教学设计流于形式,教材分析不完整,教学目标不明确,未能结合学生所学专业对教材灵活处理,做到因材施教,因人施教,真正提高教学效果;在教学流程方面,主要体现教师的讲课形式,而学生的活动比较少,甚至学生的任务只是解答,未能体现教学方法的灵活性、多样性;课堂练习设计方面不能注重学生的基础性、层次性;在教学反思方面,不能针对课堂中出现的问题进行反思,而主要体现为教师对教学中的某个环节不足的思考。
作业方面:。部分作业批改流于形式,未能体现教师认真批阅;。个别教师对于作业中的明显错误不加以提示或帮学生改正。,未能体现评语的激励性;同时个别评语书写不规范,不能有效引导学生对作业的态度。
2、专业教学有待提高
专业课教学既需理论课的理论支持,更需实