鲁提辖拳打镇关西教学设计.doc

《鲁提辖拳打镇关西》教学设计古陶二中畅永丽教学目标:1、学会分析重点语句,体会人物性格,读出作品意旨。2、学会提炼文章精华,抓住重点段落,读出自我感悟。3、学会辨证看待鲁提辖的行为及《水浒传》的意义与局限。教学重点:1、学会分析重点语句,体会人物性格2、学会提炼文章精华,抓住重点段落,读出自我感悟教学难点:对鲁提辖侠义行为的辨证理解。教学过程:一、导入新课[课件展示:《好汉歌》跟画面]课间播放电电视连续剧《水浒》的主题曲《好汉歌》大家知道这是哪一部电视的主题曲吗?听完之后是否有热血沸腾,畅快淋漓之感?那高亢激越的气势,让我们慨然想见了那些“路见不平一声吼,该出手时就出手”的豪侠之士。那么,你们想到了哪些人物?(逼上梁山的林冲?醉打猛虎的武松?勇猛憨直的李逵?还是行侠仗义的鲁智深?)你们都知道关于花和尚鲁智深的哪些英雄故事?(拳打镇关西!大闹五台山!倒拔垂杨柳!大闹野猪林!),我们一起来欣赏其中的一段故事:鲁提辖拳打镇关西。(出示课题:鲁提辖拳打镇关西)《水浒传》及作者《水浒传》是元末明初的小说家施耐庵写的长篇小说,它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义,塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物,暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽,揭露了当时的社会矛盾。3.(简介鲁提辖:鲁提辖,名鲁达,提辖是他所任的官职名。他看到不合理的社会现象,就不由得燃起怒火。为了搭救落难的金氏父女,见义勇为,三拳打死镇关西,因而丢了官职,被迫去作了和尚;真纯毫爽,蔑视一切清规戒律,大闹了五台山,只好到相国寺去看苹果园;又为搭救林冲,大闹了野猪林,连和尚也作不成,只得到二龙山落了草,最终被逼上了梁山。《鲁提辖拳打镇关西》就是他的第一次亮相。二、整体感知,用简洁的语言复述故事情节。上节课我们已经了解了文章的情节,并且布置了家庭作业复述故事情节,下面请一位同学复述故事,其他同学对他的用词、语气等方面稍作评论。三、选读故事,细品三拳,感受侠义之举。。教师明确鲁提辖,即鲁达,绰号花和尚鲁智深-----正义的一方镇关西,卖肉的郑屠,恶霸,绰号镇关西---邪恶的一方解决矛盾的方法--------------:(问题1)(一)、过渡语:故事最精彩的地方在哪里?鲁达一见郑屠,是不是马上来了个“饿虎扑食”上去就是三拳?鲁达是怎样“消遣”郑屠的?鲁达是怎样“消遣”郑屠的呢?速读高潮部分的10——14节,在文中找出相关句子。,要求解决以下问题:〖问题2-4〗⑴分析“三次消遣郑屠”(从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析)第一次消遣:鲁达拳要求:____,郑屠的反应:_____第二次消遣:鲁达拳要求:____,郑屠的反应:_____第三次消遣:鲁达拳要求:____,郑屠的反应:_____2、鲁达“消遣”郑屠的目的何在?——为了激怒郑屠,使其主动动手,为“拳打”找正当借口。3、从中可见鲁提辖有什么性格?——聪明机智,讲究谋略。(二)、接着鲁达为民伸张正义,惩治邪恶的三拳就要打出来了。请大家朗读16——18节,勾画出你认为最精彩的句子并赏析。课件品味精彩句子。⑵分析“三拳痛打郑屠”(从打前骂、打的位置、打得结果、郑屠的反应、描写角度、比喻的修辞几方面来分析)第一拳:打前骂:_____;打的位置:____;打得结果:____;比喻:_____;描写角度:第二拳:打前骂:_