一滴水可以活多久.ppt

一滴水可以活多久迟子建教学目的教学重点作者简介背景简介内容述评艺术赏析思考练习朗读资料链接退出海叼眶打珍巷诊荫亭扯衅来吝驼洽冬停涟浮铂马置雅骄谈厚损锐声楞涤击一滴水可以活多久一滴水可以活多久教学目的一、理解作者含蓄而深沉的感情,正确认识人类生生不息、代代相传的自然规律。二、体会作者诗化的语言风格。返回培戴棱舒作牺拢睛缴伊途吏乐鸥壤左牛携蝗英且义驰蕾屏裤所贩旱酿镀递一滴水可以活多久一滴水可以活多久教学重点一、本文所表现的作者的生命观。二、引导学生正确认识自然界生命与人类生命的关系。返回纂律傅硝棚未菱嘘儿斯趾官沿驭驭也慷透洱柯莆娥伏显厘舜腆虽邱芹间姿一滴水可以活多久一滴水可以活多久作者简介迟子建(1964—),黑龙江漠河人。中国当代作家。1984年毕业于大兴安岭师范学校。1990年毕业于北京师范大学与鲁迅文学院合办的研究生班。1990年毕业后到黑龙江省作家协会工作。主要作品有小说集《北极村童话》,散文集《伤怀之美》,长篇小说《树下》、《伪满洲国》等。返回子训终炔爬送磁莉下刹据滦泞士块别免亿底邱葱逝返却龄邀踌蠢纯塌曰详一滴水可以活多久一滴水可以活多久背景简介在新时期作家群中,迟子建的创作是别具一格、卓尔不群的。她从踏进文坛之日起,就一直徜徉在无限宽广、无所不包的民间生活的河流中,深情地注视“北国一片苍茫”的故乡大地和与自己血肉相连的底层民众,以悲悯的情怀观照着被主流意识形态视角所遮蔽、被混沌的历史时间之流所湮没的民间生活。返回火着撵檀侮豺拽伎浪余乍吾怯念攒诛挑沉勾塑棕芳头兢奥潘开讯辰玄货辑一滴水可以活多久一滴水可以活多久内容述评本文从一个小女孩在一片草茎上发现一滴露珠起笔,很巧妙地暗示了二者之间的隐喻关系。那一滴水,落入泥土,滋养稻谷,小女孩的成长、婚嫁、生儿育女直至衰老、死亡,始终与这一滴水相结相关联,显然,水滴不仅是映照出小女孩黑亮眼睛的镜子,它与她的生命融成了一体;而且,水滴经历了从露珠到露珠的循环,自然界生命与女人的生命相伴随,它已经成为母性生命生生不息、人类藉此生命的力量不断繁衍的美丽象征。返回讯丢作吵胃丝彝樟肺杏承邻彬壶酷姜鸡卵掣菠毫水姥沮就许抽笨嫌鲍摊楔一滴水可以活多久一滴水可以活多久艺术赏析一、诗化的语言。迟子建作品的语言有着明显的诗化倾向。所谓语言的诗化,不仅是指修辞层面上对节奏、声韵的美的追求,还包括作家遵循情感逻辑,通过语言叙述使读者在想象空间里进入诗的境界,在心里体验到一种诗意萦绕的美妙感受。本文包融了上述两种诗化效果。二、巧妙的隐喻。一滴水落入泥土,滋养稻谷,小女孩的成长、婚嫁、生儿育女直至衰老、死亡,始终与这一滴水相关联,它与她的生命融成了一体。水滴经历了从露珠到露珠的循环,自然界生命与女人生命相伴随,它已成为母性生命生生不息、人类藉此生命的力量不断繁衍的美丽象征。返回宰绊叭壶陵烘屑酚霓砌佑霸爱驮根将炮癸糜鳃隔拷镁南拘铅泅纺仆旭虽涛一滴水可以活多久一滴水可以活多久思考与练习一、本文表现了作者怎样的生命观?二、本文用一滴水贯穿全篇,谈谈你对这种结构方式的看法。三、作者怎样描写“她”在自己老伴去世时的感情?生命生生不息,不断繁衍、转换、循环、再生。小女孩在凝望水滴的时候“发现了一只黑黑的眼睛”,这一情景的安排别具匠心,很巧妙地暗示了二者之间的隐喻关系。返回她嫌他比自己死的早,把她给丢下了,一滴眼泪也不肯给予他。怜赋猜秉壁塔靛扁煞封交嫩礼海顽合鄂伊纯窿论褒复癸廓顾牛蛋韶洗尝辜一滴水可以活多久一滴水可以活多久资料链接相关评论作者介绍主要作品教学参考相关图片返回酱迅毅墙铣瑰河赖墒溶念之吾萄哦蕴垮伞君咒镊衫锨冤墩禽磊我贯貌专沃一滴水可以活多久一滴水可以活多久相关评论她的散文透着大自然与人物和谐之美的气息,气息中那些个忧郁的灵魂,宛如唱着一首首凄伤优美的歌。迟子建有很好的艺术感觉。诗思中的宁静,仿佛让我们看到一幅北国雪天的风情画。冷色调中,有着融融的暖意。——顾艳返回梗沮蝶府沤点舰康玫悼雄惠根蛇审竹弗淳锐姆度锗汝迎萤钧辊遮蹄砍皆倪一滴水可以活多久一滴水可以活多久