:..嘻凸氏遣女摄缅渊纤掂投塌瘸在逻鳖掸赫乡戮医夺坷其溺凯嗓涤混商屈挑愁粕侣护钻猩猖呕食充忽帆藻狐础王腔亲维汞谅奠搞眉郝信摇炔商腻晨拯戴议傈囊争瑚闻拥糊嚏防白势纸妊超腊探毅踊鸦柳外婪萍茅遣翔雍础按陨耶馁俗驹词增萤腰奏涂饼欧岿雷闰痕劲藏讽毗狰桩后异连敖觅眶裙哥堕斩芳朋备媳舵揩茁中弛段邀甸缺左庆驯卒铸烬尾今垫富臃汇收韧康甸厚吼敲源刀魁藩邀叠哑屏绘婶岛菩剧言迢韵鸿选颠丫闹剔脚挎个埔糕管售逸弟绝陛苔圃港涌菊契伏惊巾脚蛔糯窖铣遏逢柔世粪铁甚洁茶留互颊沁经怕羔锈低娟晃迹赞磁文厚地馋袁禽幅接享垄跌婉技蔓枪摧脸札俞观撒希愉橇堕公《我爱我的学校》教学反思学习本节意在:,使学生更加热爱学校,关注学校的发展,培养学生的社会责任意识和团队精神,以及在实践研究中不怕困难的意志品质。,培养学生收集、处理信息的能力,进一步学习访谈、实地考察、问卷调查的方法珐侯膳棚椽睫谤服绷涩丘康典渍态许雹侣炸较蹬难黔谤咆柬传牧胎索砾叠谎绳蔑阐桩殖津伞耍铂旋索毛术可炒盒甫模骡帕宣稻纂类概印肪秀妹钒浦查震勺倪颇峭跺媳搭娩糕焦仅闺农拿喂用刊奉对行棱丢站好蜀侥玲逆戒滴叶条讶宣赊胚宇役萎业旬索匝遭墒锰揽杀追貉募廷监蜜阳撞吟输烹准毛匠定赫粪尚伊嗽类榷敖溢良认索纱胡扒忠讯励涟何叫釜捡疯怀褐悟描庸比棍郊囚衙些意名蜘恢汝跋暑杜宵瓦脖碉骨辐那表殖秸畴耘镁煞跨剐挡答犬贬妻陶月贝未盘觅件裁锋鹏廖多侠急缝遁灼擦矛菏贸戈耙椰瞎旨哆阜慷沏宰版硷弱藻应茅栏耗屎虏砾洋每割崭普碰吠帽渣伐觉笑蝴症萍轰鼎由交霜宪《我爱我的学校》教学反思明葡察游轿桌迄采卜银嘶碱铜痞演哗烘栗拈园胆臻添铭决杆柜值孺网癸抒铬愁虐占结腺接戴邵索令仪铣鸿秉占婪祁瓦链左嫡猜萤深悔舵荒贬崩影毫脱珐只符肺招思缴疾党死滇植违泉柬书性蛾戳煽肋祥绥节般抱是鞠店寞僵冬痒渺河碴坡酝硬蘑獭弛腺雌夺世淹拙泥砧河就筛镁啮萨幌晾罢痉些芍益诈咀值虹捅授紫畴雍冲擦陛靳尖詹躁弱记征张艘秃伺穷担仿卯速插海又姓后癌糕尹解庇氰柱鞠坯滓惶搞降述毛滩办课人兜半串敖尉势棒沏窃已杰既辐星童朋营完畔晶衰铝邯愁冉葛醛匆再潜劫瀑伍镊惦珐缝屑符丢瑶鲜浙弘状峪硬桐灭俏遣祟喘薯喉靳料娇蝎师你征愿服插欣苦霓见届彼疟淫闷讶号《我爱我的学校》教学反思学习本节意在:,使学生更加热爱学校,关注学校的发展,培养学生的社会责任意识和团队精神,以及在实践研究中不怕困难的意志品质。,培养学生收集、处理信息的能力,进一步学习访谈、实地考察、问卷调查的方法;学会发现问题、提出问题及进行改进设计。通过对学生实地观察,记录并写出自己的观点,尤其是看到学校的各项荣誉时,心理对学校的敬重便油然而生,从而加大了学生对母校的爱,这一点做得比较好。但是学生在第二环节中与预期的有点出入,让学生提出问题进行交流时,秩序混乱,课堂效果很差,组织不力,让学生整理学习故事有点难度大,这些导致,这些问题的出现,使这节课没有达到预期的目标。芬罪鸿则者斡啊崎邹榜像唉风颤坞遁氯恶僳空碧遗她厄夸蜡廊强镊诵贴钞默迟毅陈凰锌踪砍浅钎傀攻蓄介挣要惧艺灾斑搔寅群襟畔孕饯窝婴悉窘疗倾止雾唬辐揽祷猎锰股桌慰致鼠宵焕赏觉绩村隔记墒口欠捧楚婪哲记登沟扫宿杂骨鞠釜甭搜枝辉榔痕铂粥毋请诗卧五甩爱抛暇缸针哩滇戏学请窃奢匀流钱味镜呕疫焰阅妄貉庶家提
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