学习教育部关于师“六条禁令”心得体会范文1.doc

学习教育部关于教师“六条禁令”心得体会范文1 学习教育部关于教师“六条禁令”心得体会范文1提要:作为一名教师,廉洁自律,应该从我做起。我们要将“坚决拒绝家长的宴请,拒收家长的钱物,不委托家长办私事”作为自己的一个工作信条更多精品简历廉洁自律,从我做起——学习教育部关于教师“六条禁令”心得体会范文1 近日,在我校党支部组织下,开展了教育部关于教师“六条禁令”的系列活动。全校师生热情洋溢,踊跃参与,如一股暖流温暖了整个校园。此次学习活动给我最深刻的启发就是:廉洁从教是新时代对教师的要求。“临大利而不易其义,可谓廉矣。”这是古人对廉洁的定义,用今天的话说,不损公肥私,不贪污谓之廉洁。廉洁从教,是教师职业道德中的一个最显着的特点,是社会主义市场经济对教师提出的具体要求,也是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则;而自律则是教师廉洁从教的前提,如果教师经不起金钱与权力等外部条件的诱惑,廉洁将从何说起? 廉洁自律,乍一听,有人会觉得奇怪:它与我们有关系吗?这不是官场上的流行语吗?其实不然。在我国,教师被誉为人类灵魂的工程师。教师工作的特殊性,使我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力:那就是可以关系到学生能否成才、才能高低的教育权。这个权力涉及每一个学生的前途命运,关系到每一个家庭的喜怒哀乐。受到时代局势和国家政策的影响,家长对于学生学业的重视可谓“望子成龙,望女成凤”,对老师说的话如接圣旨。腐败的不良风气随之开始生根发芽,有的老师开始滥用自己手中的职权,将发财之手伸向了学生家长,公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”,并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。对于学生家长的吃请馈赠,皆来者不拒、欣然笑纳。俗话说“吃人嘴短,拿人手软”,吃请收受之后自然要利用手里的“权力”关照某个学生。殊不知这种行为严重违背了师德,损害了我们教师在人民群众中的形象,同时也对学生产生了不良影响。“亲其师信其道”,“无德无以培德”。教师,只有以自己高尚的人格去感染和教育学生,才能真正帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。反之,一个教师世俗势利,一切