闽江学院校情一览表.doc

闽江学院校情一览表项目内容校训崇尚完美,追求卓越“三风”校风:“尽责善仁,光而不耀”教风:“革故鼎新,精益求精”学风:“博学笃行,诚实厚重”学校办学定位办学定位:开放型、有特色、高水平的多科性应用教学型本科大学(1)办学类型定位:应用教学型本科大学。(2)办学层次定位:以本科教育为主,适当保持高等职业教育,积极发展多种形式的成人高等教育、继续教育与培训以及应用型研究生教育。(3)服务面向定位:立足福州、面向福建、辐射全国、逐步走向境外,为社会培养应用型高级专门人才。(4)发展目标定位:2010年,学校基本完成“十一五”规划的主要任务,办学软硬件得以进一步改善,为新一轮发展奠定坚实的基础;2011年至2015年,在巩固办学质量和办学规模的基础上,形成以服务地方产业发展为主的学科专业群,应用型人才培养特色进一步凸显,进一步提升合作办学层次,争取举办研究生教育;2016至2020年,办学质量和办学规模保持相对稳定,积极发展新兴学科专业,应用型人才培养模式特色鲜明,毕业生就业竞争力、社会适应能力和可持续发展能力显著增强,科学研究和社会服务水平显著提高,在高水平研究项目、产学研合作、科技创新与成果转化等方面取得较大突破。人才培养目标定位着力培养面向生产实践一线,全面发展、人格健全、综合素质高、实践能力强、适应性好,具有自主学习能力和创新精神的应用型高级专门人才。教育教学思想闽江学院中长期(2010-2020)发展的指导思想、战略部署和战略目标:(一)指导思想高举中理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针,遵循高等教育发展规律,突出“按发展需要培养人”的战略主题,创新体制机制,提升质量内涵,努力建设“开放型、有特色、高水平的多科性应用教学型本科大学”,积极为福建省、福州市科学发展、跨越发展和全面建成小康社会提供有力的人才保证和智力支持。(二)战略部署——战略主题:按发展需要培养人。着眼于人的全面发展的需要,以学生为中心,构建面向全体学生、彰显爱心和责任感的大学文化与促进大学可持续发展的体制机制;着眼于学习者可持续发展的需要,以全面实施素质教育为根本,实现学历教育向能力本位教育的战略转移;着眼于地方发展需要,以培养适应经济社会发展需要的应用型高级专门人才为己任,为经济发展、科技发展和社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持。——办学定位:开放型、有特色、高水平的多科性应用教学型本科大学。——办学特色:产学关联、闽台合作、公办民助、国际有为。(三)战略目标具体阶段性目标如下:2010年:调整充实阶段。2011年至2015年:全面推进阶段。2016年至2020年:优化提升阶段。系(院)13个系,9个学院本科专业(41个)汉语言文学、广告学、对外汉语、英语、数学与应用数学、信息与计算科学、电子科学与技术、物理学、电子信息科学与技术、电子信息工程、交通工程、计算机科学与技术、通信工程、软件工程、旅游管理、会计学、电子商务、工商管理、市场营销、财务管理、服装设计与工程、纺织工程、艺术设计、绘画、雕塑、资源环境与城乡规划管理、地理科学、地理信息系统、测绘工程、应用化学、化学、高分子材料与工程、历史学、政治学与行政学、法学、金融学、财政学、国际经济与贸易、保险、音乐学,日语(2011年秋季开始招生)5个省级重点学科服装