《彩色玻璃窗》第一课时教学设计.doc

《彩色玻璃窗》第一课时教学设计教学目的:1、以欣赏的形式,让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法,锻炼动手动脑的能力及创作能力。3、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗,在设计中,捕捉创作的灵感。重点:掌握套色剪纸的方法,并学会运用套色剪纸来制作窗花。难点:玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。课前准备:1、教师准备:青岛天主教堂的电子图片,多媒体教学系统。搜集彩色玻璃窗图片、做好的玻璃窗教具、彩色手工纸(卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸)剪刀、胶水。2、学生准备:彩色手工纸(卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸)剪刀、胶水、彩色水笔。教学过程:活动一:启发一、引导观察带领学生观看青岛的天主教堂的电子图片。1、师:青岛是一座美丽的城市,人们经常用红瓦绿树,碧海蓝天,来形容它的风景。岛城的建筑有“万国建筑博览会”之称。谁想说说哪座建筑给你的印象最深?(生:新的……老的……)2、老师经常带领同学们写生,大家和听课的老师交流一下,以前你们都画过哪些建筑?学生到前面展示写生作品1、我请画过教堂的同学来说说,当你面对这座精美的建筑时,你的第一印象是什么?再请没画过的同学谈谈?(我的印象是它很高大,壮观。古老,庄严,很精美,门窗上、都有装饰的花纹,与我们常见的建筑形状不一样。)2、课前,我请同学查找了有关这座建筑的资料,大家来谈一谈它是由谁设计的?其特点及风格是什么?(由德国人毕娄哈依设计的。特点:两座钟塔对称分布,顶部的塔尖上树立着两个巨大的十字架。半圆拱形的大门上方有一个巨大的圆形玫瑰花窗,窗户全镶嵌着彩色玻璃。风格:哥德式和罗马式的建筑风格。)教师总结:特点:以高耸的尖塔和钟楼为特点,教堂是六段式建筑,风格:是哥德式和罗马式的建筑风格,具独特的艺术魅力,是欧洲中世纪建筑艺术的最高成就。5、让我们看看以前写生教堂的作业。虽然风格不同,但是大家都较好的抓住了建筑的特点,把它表现出来,但也存在不足。活动二:绘画让我们来把天主教堂那美丽的花窗用虾苗的形式描绘下来吧!应从什么地方入手描绘呢?生:从外形入手,用心地把花窗的每个细节都画出来,如那些形状相同的窗户要耐心地,由前向后,从下向上一层层,一个个地画。(教师强调:前边主要的地方画得具体细致,后边的就画概括些;或者你可以选择“下疏上密”、“下密上疏”的表现方法。)作业:1、请大家自由选择角度,把你眼中的教堂花窗记录下来。A:可以画大体感受。(一