《春晓》课件制作思路和方法.doc

《春晓》课件制作思路和方法江西省吉安市永新实验小学肖晓春邮编343400关键字:认真分析钻研设计课件认真设计制作一副优质课件既能更好地辅助学生掌握知识,又有利于教师使用和提高教学效率。在课堂教学中,恰当地运用媒体课件,有利于解决重点,突破难点,能提高课堂教学效率。因此,我在教学古诗《春晓》时就制作了flash课件辅助教学,,认真钻研教材,了解教学目标,《春晓》,认真分析学生的年龄特征,《春晓》,,,根据一年级学生的年龄特点和认知水平,我制作课件时,在每个教学环节中,设计了鲜明的色彩、悦耳的声音、,调动学生的积极性,活跃课堂气氛,,认真钻研教材,明确教学目的,根据教材特点设计课件.《春晓》,教学目的是:1、会认“古、诗、首、眠、处、闻、”;会写“古、多、知、声、处”2、理解各句诗的基本意思;3、理解诗歌所描绘的意境。它主要描写的是春天早晨的美丽景色:鸟雀到处鸣叫,经过一夜的风雨,地上到处是落花,整首诗的字里行间都流荡着春晨的浓浓气息。诗人由喜春而惜春,用惜春衬爱春,言简意浓,情真意切。从那“夜来风雨声”中,我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。它看似平淡,,不写芬芳醉人,只用寥寥数笔,,非常困难,因此,我制作课件时,设计了动画、图像、色彩对比和配上音乐。生通过逼真的动画、美丽的色彩和优美的音乐加深对课文的理解。再次,、收集资料一年级的学生对鲜明的色彩,活泼明快的音乐,,我在制作《春晓》课件时,《春苗》、,我在《春晓》,在导入环节,我绘了一副美丽的春景图:绿绿的草地上,,随风摆动;柳树抽出了嫩绿的枝条,,,,,根据学生的年龄特征和教材特点,我把课件设计为六大块:课文朗读导入课文作者生字找朋友注释找朋友写字练习把结构相同的字放在对应的篮子里导入环节的设计:老师用flash绘了一幅春景图:绿绿的草地上,,随风摆动;柳树抽出了嫩绿的枝条,