总复习《量与计量》教学设计.doc

总复习《量与计量》教学设计作者吉安吉州区石阳小学王芳教学内容:小学数学第十二册总复习《量的计量》教学目标:1、知识目标:使学生进一步理清常用的计量单位及其进率,明确它们之间的联系和区别,建构起知识网络。2、能力目标:通过个体与小组合作两个层次的知识框架整理,加强学习的系统性,提高生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。3、情感目标:选择生活中的问题让学生充分感受数学与生活的紧密联系,拓宽学生的数学视野,培养学生的创新意识。教学重点:系统地整理计量单位及进率。教学难点:使学生在头脑中建立计量单位的具体表象。课前准备:课件、米尺、单位体积、重量的实物等。教学过程:激趣导入:同学们喜欢打篮球吗?知道篮球明星姚明?师:你了解他的哪些情况?师述:老师很喜欢姚明,他为我们中国人争了光!我收集了姚明的一些资料。(课件出示姚明简介位置:中锋,高度:,生日:1980年9月12日 ,球衣号:11号,手掌: 21厘米,臂长:221厘米 ,体重: )同学们看了姚明的资料,你们了解了什么信息?其中应用了哪些计量单位呢?同桌互相说一说,指名学生一一指出(如出生年月用了时间单位、身高用了长度单位、体重用了质量单位)2、5( )=5000( )8()>8()你能想办法让这两个奇怪的式子成立吗?学生个别回答,师:计量单位的作用可真大呀!今天这节课我们就来复习量的计量。(教师板书课题)二、整理计量单位1、请大家回忆一下,在小学阶段学习过哪几种量?学生讨论,指名口答,教师用课件出示:长度、面积、体积(容积)、重量、时间单位本文师:每种量都有各自的计量单位,我们学过哪些常用的计量单位?你能按从大到小的顺序说出长度单位有哪些吗?学生个别回答,教师用课件出示。面积单位呢?体积(容积)单位呢?重量单位呢?时间单位呢?学生个别回答,教师用课件出示。体积与容积有什么区别?(体积是指物体所占空间的大小;而容积是指箱子、油箱、仓库等所能容纳物体的、体积。)长度单位1分米、面积单位1平方分米、体积单位1立方分米各是怎样的?你能用手势比划或举例子说明吗?个别学生回答,教师予以补充,在讲到1立方分米时出示:1立方分米的教具。小组合作,互相比划说说1米、1平方米、1立方米各是怎样的?及1厘米、1平方厘米、1立方厘米各是怎样的?个别学生汇报,教师注意评价。2、师:这些单位之间的进率大家还记得吗?请同学们打开书把118到119的表格补充完整。3、课件出示进率,学生对证。师问:每相邻两个长度、面积、体积、质量、时间单位之间的进率有什么特点?长度:除1千米=1000米以外,相邻两个长度单位之间的进率都是10。面积:除1公顷=10000平方米以外,相邻两个面积单位之间的进率都是100。体积(容积):相邻两个体积单位之间的进率都是1000。重量:相邻两个重量单位之间的进率都是1000。时间:除时分秒每相邻两个单位之间的进率都是60以外,其余都很特殊。lai师:在整理过程中,哪一种计量单位之间的进率你觉得记起来比较困难?(时间)为什么?(没有一定的规律)时间单位的进率较复杂,特别是一个月有31、30、29、28天,你能说出一年中哪几个月是大月、小月?什么情况下是29天、28天?4、请问某某学生,你的出生年月是多少?这一年是闰年还是平年?你是怎样判断某一年是闰年还是平年?指名学