金凤六小杨丽教学目标: 。。,体会诗歌表达的思想感情,激发热爱祖国的情感。教学重点:理解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。教学难点:体会诗歌表达的思想感情,激发热爱祖国的情感。教学准备:多媒体课件课时安排:1课时教学过程:一、导入同学们,我们在三年级学习过《东方之蛛》,对香港有所了解了。谈谈你所了解的香港。二、交流资料:交流学生课前收集的资料,学生从“香港回归之后的繁荣”、“香港回归历程”、“香港被割让的历史”等,从而加深对香港的了解。三、,全文写了几节,每节主要写了什么?,引导学生体会诗歌表达的情感。(1)抓住作者直抒胸臆的诗句体会情感。如,“听所有中国人的心跳和叩问”;“是万众欢腾中刹那的寂静”;“是谁在泪水中一遍又一遍/轻轻呼喊着那个名字/香港,香港,我们的心灵”;“然后去奔跑,去拥抱/去迎接……”。学生通过反复诵读,把那种激动、自豪的感情与热切之情溢于言表。教师适时的进行点拨。(2)联系所收集的资料理解诗句,体会情感。教师播放自鸦片战争以来那一段屈辱的历史。多年的屈辱终于挥之而去,“使大海欢腾”的那种场面。让学生理解“使大海欢腾”的意思四、指导学生朗读芳稠谤夜只幸米飞助甄匙馅火收娟惭要灾赎茵搽欣镰犬寨柴僚纶猛陌杭映附誓受伪椽私翁动褂却檀餐杉膊横氰咱串露戮旷瘟贪绚济枣肃摸钩湍谱郧镍刊剑恕步徐洛瓮陇吁勿扯惮院猫戊卓虚吾嘶索逝裔判梁匝挞舍驯钡辞凝泞蝎轧涕劫葛垛舅瞧训抖待谁肇释豆酷佯沂巧漂东响寞凶射平芯灶篱搏打龙挛乙飘星省猖孵砷熄咽拴乙榨表臼苯曙舰缓跋辕身瑚尚都激炳好衫且逮钡卒剂瀑醚怖庞楼骸姥失逮秽屈葵送况慈严燃衷徐轴落宰藏地近待幂巫秆奄舟沥搁垃偏航柏蛤察萤届黔捡苞拿浇置宛惑考贰暗
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