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《爱与宽容》论文.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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爱与宽容南康市第六小学肖莉老师是爱的艺术家,在平时的生活学习中,我们都要讲究爱的艺术。“爱”是一把金钥匙,能打开学生情感和智慧,也是转化后进生的基础和条件。教师一旦有了热爱儿童之心,就会无私地为学生献出自己的精力和智慧。在平时的教学中,多与学生沟通。人与人之间需要情感交流,这种心灵沟通取决于相互尊重、相互理解,而对于后进生来说更需要这些。一位成功的教师,就在于怎样使后进生有所进步。我们要保护他们的自尊心,激发他们的学时多注意观察,多方了解,只有对他们的现状和根源有了一定的了解,才能有的放矢的进行教育。我们班上饶利勇同学就是一个让老师非常头痛的孩子。调皮捣蛋的学生也许班班都有,但是有的学生在老师的教育下就能逐渐形成行为的转化,养成良好的自律习惯。而有的学生却依然故我,似乎是恶习难改。而对这部分学生的教育往往就成了班主任工作中的一大难题。刚开始这个孩子没有什么自制能力不说,而且老是惹是生非,稍有不慎便跟其他同学吵起来了,然后马上就回有同学来报告:“饶利勇把XX惹哭了!”尽管老师一再教育,但这样的事似乎还是三天两头发生。我曾经这样想过:“这样的学生唯一的方法就是把他栓在裤腰带上,把他管制起来。否则的话,只要老师一转身,他马上给你惹点事出来。”但这也不是解决问题的根本办法。怎么办呢?我从了解他在家的表现情况入手,在家他父母对他管得比较严厉,可以说打骂是较常见的。但是这样也是不行的,这样他回变得更加难以教育。于是我改变了对他的严厉批评,而是爱他,关心他。让他知道老师是真的关心他,而且想帮助他,让他变得更加惹人爱,拥有更多的朋友。他也在老师的帮助下有了慢慢地进步,学习也有了很大的提高。对待学生要有一颗宽容的心,宽容不是放任自流,而是一种积极、有效的教育方式,宽容最能触动学生的自尊心。教师以一颗宽容心对待学生的过失,以一颗博大的母爱之心去关心学生,给他们以时间上的宽容,环境上的宽容,态度上的宽容,这样就会促进师生双方的理解、信任,使师生情感沟通,教育就会达到最佳的效果。

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  • 时间2019-03-03