“做个科学小达人”教学实录.doc

“做个科学小达人”教学实录.doc:..“做个科学小达人”教学实录【教学目标】,培养学生遇事勤动脑、善思考的行为习惯。,善于想象,初步尝试过有创意的生活。,让学生体验到异想天开的快乐,通过动手做,感受动手的欢愉和创造的欢乐。【教学准备】,并做课前调查。、七巧板拼图学具、课件等。【教学对象】小学二年级学生【教学过程】一、通过不倒翁,引出聪明屋师:同学们,咱们先来一起猜个谜语:一位公公精神好,从小到老不睡觉。身体轻,劲不小,左推右推推不倒。生:谜底是“不倒翁”。师:今天我就带来了一个不倒翁。(摆动不倒翁)看着左右摇摆的不倒翁,你们有什么想问的吗?生:不倒翁为什么能够不倒呢?师:是啊,今天我们就一起来探究这个问题。请组长拿出科?W小制作材料,组内成员分工合作,边制作边思考“不倒翁为什么能够不倒”?(学生动手探究)师:大家做的不倒翁可真不赖,谁发现了不倒翁的秘密呢?生:不倒翁的底部有一个螺丝母。生:不倒翁的底部是岡的。生:不倒翁的底部很重。师:同学们说得不错,你们己经发现了不倒翁的秘密。你们动手又动脑,发现了不倒翁的秘密,真厉害!老师不仅将不倒翁奖励给你们,还希望你们做科学小达人,去聪明屋里作客。(老师补充关于不倒翁的阅读材料:汽车在设计制造时,通过增加底盘占整个车体重量的比例,降低汽车的重心,可以使汽车在紧急刹车或者转弯时,保持平衡状态,避免撞车、翻车等危及生命安全的交通事故的发生,这是用不倒翁原理提高了汽车的操控性能。)二、走近聪明屋,理解努力的重要性师:聪明屋里住了许多聪明人,你们能根据提示来猜猜他们是谁吗?有一个美国人,他发明了电灯,他是谁?有一个英国人,他制造出第一台有实用价值的蒸汽机,他是谁?生:这个美国人是爱迪生,这个英国人是瓦特。师:瓦特改良了蒸汽机,对推动人类的进步与发展起到了巨大的作用。那么瓦特是怎么做到的呢?(观看动画)生:瓦特看到烧开水时壶盖晃动,受到了启发。生:他很爱动脑筋,爱问为什么。生:瓦特后来还做了很多蒸汽实验。师:瓦特并不是蒸汽机的发明者,但他通过十多年的研宄实验,在1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机,之后乂改良了蒸汽机。从最初接触蒸汽技术到瓦特蒸汽机研制成功,瓦特用了二十多年的时间!同学们想一想,瓦特成为一名科学家,靠的是什么呢?生:聪明。生:努力。师:是的,不但需要聪明,更需要努力。科学家爱因斯坦认为:1分天才+99分汗水=成功。这个99分汗水指的就是努力。需要怎么努力呢?生:爱观察,勤动脑。生:善思考,乐动手。师:说得很好,我相信你们也能养成动手动脑的好习惯。三、走进聪明屋,明白想象力的价值师:我们己经初步了解聪明屋,可是要深入聪明屋,还要考考你们的想象力,大家说说旗帜上的图案像什么?(出示图案)生:这个图案像一只正在睡觉的蜗牛。生:这个图案像一根断了棒棒的棒棒糖。生:这个图案像正在发威的龙卷风。师:同学们的想象力真是太丰富了!在人类的发展进程中,想象力的确是不可缺少的。就比如瓦特,他从生活中常见的烧开水的现象展开想象,并通过不懈努力,推动了世界的发展。现在,恭喜同学们走进了聪明屋,我们一起来玩游戏吧!请从数学学具盒里拿出七巧板,你能拼出