单片机课程设计论文.doc

课程设计(论文)题目名称播放音乐的彩灯系统课程名称单片机原理及接口技术学生姓名冯雪学号1141202053系、专业电气工程系11自动化指导教师邱雄迩2013年6月28日邵阳学院课程设计(论文)任务书年级专业11自动化学生姓名冯雪学号1141202053题目名称播放音乐的彩灯系统设计设计时间2013年6月17日—2013年6月28日课程名称单片机原理及在电气测控学科中的应用课程编号121200105设计地点数字控制与PLC实验室\创新实验室(214)(305)一、课程设计(论文)目的课程设计是在校学生素质教育的重要环节,是理论与实践相结合的桥梁和纽带。单片机课程设计,要求学生更多的完成软硬结合的动手实践方案,解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象.《单片机课程设计》是继《电子技术》、和《单片机原理与应用》课程之后开出的实践环节课程,其目的和任务是训练学生综合运用已学课程“电子技术基础”、“单片机原理及应用”的基本知识,独立进行单片机应用技术和开发工作,掌握单片机程序设计、调试和应用电路设计、分析及调试检测。二、已知技术参数和条件利用89C51系列单片机;KEIL软件、Wave软件;THKSCM-1型单片机实验系统。三、任务和要求将其中2只按键分别定义为开始/暂停、停止。当按下开始后,通过蜂鸣器开始循环播放音乐,同时8个LED根据音乐节拍闪烁,再次按下开始键时,可实现暂停播放,当按下停止键后,停止播放并关闭所有LED灯。要求设计出电气原理图;要求设计出程序流程图;要求设计出程序;在实验室做出产品或仿真调试。注:,经系、教研室审批,指导教师、学生签字后生效;,学生、指导教师、教研室各1份。四、参考资料和现有基础条件(包括实验室、主要仪器设备等)单片机课程设计指导,中南大学出版社,张一斌等2009年9月;单片机实验与实践教程,北京航空航天大学出版社,何立民等2004年7月;THKSCM-1型单片机实验系统实验指导书、KEIL软件,WAVE软件;数字控制与PLC实验室”THKSCM-1型单片机实验系统”。五、进度安排1、2013年6月17日-18日:收集和课程设计有关的资料,熟悉课题任务何要求总体方案设计;2、2013年6月19日-20日:硬件电路设计;3、2013年6月21日-23日:软件设计;4、2013年6月24日-26日:系统调试改进;5、2013年6月27日:整理书写设计说明书;6、2013年6月28日:答辩并现场考核。六、教研室审批意见教研室主任(签名):年月日七、主管教学主任意见主管主任(签名):年月日八、备注指导教师(签字):学生(签字):邵阳学院课程设计(论文)评阅表学生姓名冯雪学号1141202053系电气工程系专业班级自动化一班题目名称播放音乐的彩灯系统设计课程名称单片机原理及其接口技术一、学生自我总结本文介绍了一种基于单片机的音乐彩灯系统的设计,采用AT89C51单片机实现彩灯的控制。以单片机AT89C51芯片为核心部件,实现了能通过AT89C51芯片控制音乐彩灯实现一些基本的功能。这次课程设计,让我得到了一次用所学知识来实际解决问题的锻炼,也让自己感觉到大学所学的知识有一部分是很有实用价值的。单片机的运用在我们的生活中无处不在,学好单片机我们可以与实际相结合,仿真一些小型电器功能。初次制作课程设计或多或少会出现一些问题,但最终都得以解决,达到了预期效果,理论联系实际的能力得以体现,为以后学习其它知识打下了基础。学生签名:年月日二、指导教师评定评分项目平时成绩论文答辩综合成绩权重304030单项成绩指导教师评语:指导教师(签名):年月日注:1、本表是学生课程设计(论文)成绩评定的依据,装订在设计说明书(或论文)的“任务书”页后面;2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。摘要近年来随着科技的飞速发展,单片机的应用正在不断地走向深入,同时带动传统控制检测日新月益更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中,单片机往往是作为一个核心部件来使用,仅单片机方面知识是不够的,还应根据具体硬件结构,以及针对具体应用对象特点的软件结合,加以完善。音乐彩灯的出现,以装饰美化居室和店面,为节日增辉添彩。随着科学的发展,人们生活水平的提高,人们不满足于吃饱穿暖,而要有更高的精神享受。不论是思想,还是视觉,人们都在追求更高的美。特别使在视觉方面,人们不满足于一种光,彩灯的诞生让人们是视觉对美有了更深的认识。但现在市面上的音乐彩灯只是按照一定的方式闪烁,让人们感觉到十分的粗糙无味,更没有声音那样用震撼力,音乐彩灯的出现让我们既有了听觉上的享受,更有了精神上的享受。但现在市面上的音乐彩灯只是按照音乐的一种方式闪烁,和音乐没多大关系,根本不能称为音乐彩灯。本设计是