教案作业检查标准.doc

墙头学校教案、作业检查标准一、教案检查(一)优秀教案1、教学目标明确,要求恰当,具体清晰。2、教案节次足,环节齐全,能严格按教案的格式备写教案。3、教学过程备写认真详实,操作性强。现代教育技术应用及科学教师的实验教学设计合理得当。4、能充分体现新课程理念,备教法也备学法,尤其注重重点难点知识的教学方法措施。5、作文教案目标明确,指导科学细致,讲评环节落得实,有典型作文的记录记载。6、注重教学的细节,书写工整,问题设计指向性明确,板书设计系统、概括性强,小结内容具体有归纳和巩固拓展的意义,经常写教后记,教后记注重反思且具有改进措施。7、在符合教学规律和教案基本规范的前提下,有创新、有特色、有个性,充分体现学科特点。(二)合格教案1、教学目标明确,要求恰当,具体清晰。2、教案节次足,环节齐全,基本能按表格式教案的格式备写教案。3、教学过程备写认真详实,体现操作性。现代教育技术应用及科学教师的实验教学设计有所体现。4、能体现新课程理念,备教法的同时,学法有所体现。5、有板书设计,有小结,写教后记。(三)较差教案1、按照教学内容要求,节次不全。2、教学过程只是知识提纲,既不体现教法也不体现学法。3、小结无内容,无板书设计,经常不写教后记。注:符合其中一条则为较差教案。(四)节次标准(全学期按17周) 语文数学英语物理化学生物历史地理体育音乐美术信息健康环保防震羌文化一年级30909075  303030301515158444初二3075757545 303030301515158444初三307575756060 30 30151515    二、作业检查(一)优秀1、作业批阅和教辅查阅次数符合标准。2、有选择的布置作业与练习,作业的形式多样充分体现新课程特点。3、批阅及时细致,注重细节,理科批阅能划出出错的位置,还注意思路的指导,文科注重眉批。4、批阅时注意对作业的规范化的要求,注意纠错习惯的