心理学大题.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse心理学大题一:心理的实质是什么?答:心理是脑的机能,任何心理活动都产生于脑,即心理活动是脑的高级机能的表现。首先,脑是心理的器官,但它并不能单独产生心理活动。脑是神经系统的最高级部位,它离不开神经系统的低级部位,神经系统又是由神经元组成的。大脑是心理活动的主要器官,但是人的感觉器官、内脏器官、内分泌系统等,在某种意义上也是心理活动的器官。心理是对客观现实的反映,即所有心理活动的内容都来源于外界环境;心理是外界事物在脑中的主观能动的反映。第一,人的心理对客观现实具有依存性。第二,人的心理反映具有主观性。第三,人的心理反映具有能动性。总之,人们的心理就其产生的方式来说是脑的反射活动,就其内容来说是客观世界的反映。这种反映实在生活实践中通过主体的主观世界的“折射”进行的,是积极能动的反映,所以,人的心理是人脑对客观现实的主观能动反映,是客观现实在人脑中的主观印象。二:如何培养观察及观察力?p52答:观察是知觉的特殊形式,它是有目的、有计划、比较持久的知觉。观察比一般的知觉有更深的理解性,思维在其中起着重要作用。观察力就是观察的能力观察力不是天生的,而是通过培养和训练,在实践活动中逐渐形成和发展起来的。培养学生的观察力要注意:要让学生明确观察的目的、任务。观察的目的、任务是否明确直接影响观察的效果。观察前腰做好有关知识的准备。没有足够的知识,不仅不能理解所观察的事物,而且对事物的某些特征也难以察觉。教会学生进行观察的程序和方法,制定好观察计划,按观察计划进行观察。启发学生积极思维。在观察的过程中鼓励学生对观察到的每一个细节都从不同的角度、不同的侧面加以分析,提出自己的见解,不要满足于现成的答案。指导学生整理和总结观察结果。观察告一段落后,要做好观察总结。通过各种途径,才去不同的方法培养学生的观察能力。三:如何根据遗忘规律有效地组织复习?p74答:首先要合理安排复习的时间。①:遗忘的规律是先快后慢,因此,复习必须及时,要在遗忘尚未大规模开始前进行。及时复习可以阻止通常在学习后立即发生的急速遗忘。②:根据复习在时间上的分配不同,可将复习分为两种:一种是集中复习,一种是分散复忆的内容连续、反复的进行复忆的内容分在几个相隔的时间内进行复习。其次,恰当安排复习的内容。复习内容的恰当安排也似影响复习效果的重要因素①:复习内容要适量②:要防止复习内容间的相互干扰③:复习中要注意安排适当的休息第三,要反复阅读尝试回忆相结合。复习时可以通过一遍一遍的反复阅读来进行,也可以通过在阅读过程中结合尝试回忆来进行。第四,还要注意复习方法的多样性。复习并不等于当纯的重复。复习方法的单调,容易是学生产生消极情绪和感到疲倦。采用多样化的复习方法,让学生每次都能在新的联系中接触到有关的复习内容。从而更加巩固地掌握知识,提高复习效果。四:影响问题解决的因素有哪些?p92答:影响问题顺利解决的因素有很多。既有社会因素和自然因素,也有物质因素和心理因素。各种因素既可以发挥积极作用,也会产生消极影响。①:动机强度。在解决问题的过程中,激励人们解决问题的动机强弱和解决问题的效率有着密切的关系。②:知觉情境。即被直接感知到的事物的空间组织形势产生情境,它