教育随笔：午睡后.doc

教育随笔:午睡后教育随笔:午睡后午睡起床后,我和同班的吕老师正在给女孩子们梳头。这时,保育员老师走过来,说有一床被子湿了,不知是谁尿了床。我赶紧跑过去,发现是李晓小朋友所睡的地方。这个孩子是今年才转到我们班的,是个要强却又非常文静的女孩子。脸儿白白的,梳两个小辫,说话声音很小,孩子们都很喜欢她。不对呀,她中午都睡不着觉的,怎么会尿床呢?我狐疑地走到正在穿棉衣的李晓跟前,装作不经意地帮她提了提裤子,顺便试了一下。果然,她的裤子有点潮。我悄悄地问她:“你的裤子怎么了?”李晓很难为情地低头不语。为了不让孩子的自尊心受到伤害,我在她耳边轻轻地说:“有了小便怎么不去厕所呢?”她还是不说话。我就把她带到别人看不到的办公室去询问。原来,在午睡的时候,她想解小便。她小声地喊:“老师,我想上厕所。”当时,我正座在桌前撰写教案,没有听到她的声音。她便不好意思再喊了,结果就尿了床。我感到很震惊,没想到这个孩子居然会这么腼腆,宁愿尿床也不愿自己下床去卫生间,或者再大点声喊老师。这时,我问她:“腿上好受吗?”她摇了摇头。我伸手一试,发现裤子里面还很湿。这么冷的天,该有多么难受呀!我赶紧去找了一条备用棉裤给她换上。看到老师这样避开别人单独给她换衣服。李晓也知道了老师的良苦用心。我告诉她:“以后有了小便就及时去厕所,或者大点声喊老师,好吗?”她不好意思地点了点头。反思:这件事情也是我工作中的一个教训。晓晓性格文静、内向,如果换了别的孩子,应该不至于发生这样的事情。看来我对这位才来不久的孩子还了解不够。在中午孩子们午睡的时候,我们都会不时地观察每一个孩子,发现孩子的表情异常时会及时询问。今天,可能是我书写时间隔久了一些,所以没能及时发现晓晓的需要。也可能是我与这个才来不久的孩子尚未达成默契,她还没有把我当成自己可以信赖的朋友。以后,我要更加关爱每一个孩子,多与孩子交流,特别是对性格内向的孩子,更要多与他们交流,多一份关心和爱护。这样,孩子就会把我当做无话不谈的好朋友,有什么困难一定会先告诉我,就不会发生今天这样的事情。我们的工作更应从细微处做起,不断总结经验和教训,使孩子们在我们的教育和引导下健康成长,天天开心。