《高个子和大胖子》教案2.doc

教材分析:本节课通过展示自然界中高个子和大胖子形象,各种以对比、衬托、夸张表现手法的作品,引导学生用观察、比较的方法抓住动物的特点,在表现过程中突出表现对象的特点,从而培养学生观察、分析问题的能力。教学目标:1、掌握“比较”的观察方法,培养观察的能力;2、初步夸张和反衬的表现形式,并运用于绘画活动中,进一步提高造型表现能力;3、使学生在问题和任务驱动中展开学习,激发对美术学习的兴趣。教学重难点:教学重点:1、感受“高”和“胖”的特点,理解学习活动的内容。2、感受与了解比较的方法。教学难点:运用比较夸张的方法,绘制美术作品。教学过程:(一)创设情景,激趣导入。用讲故事的方法把学生带入思考并出示课题。通过听—忆—看—说等多种感官参与活动,唤起学生对自然界的高个子和大胖子的记忆和认知,让学生自主的发言回忆有趣的场景,吸引学生的注意力,激发学生的强烈的学习动机,营造轻松活泼的学习氛围,为下一步教学环节的展开做好了铺垫。(二)出示PPT内容,展示优秀的美术作品。出示优秀作品图片,提出问题:为什么在高个子边上画个很小的形象?它有什么作用?学生通过观察、体会对比和衬托的表现手法。布置作业要求:请把自己喜欢的“高个子”或者“大胖子”大胆、夸张的画下来。提示学生横竖构图不同效果不同。(三)了解反衬,巧妙运用,完成绘画作品。出示范画,提出问题:现在“高个子”很高了,“大胖子”也很胖了,我们能不能想办法吧它们变得更高更胖呢?以同桌为单位进行讨论。引出另一个魔法棒:反衬。再次发问:这边有一个蘑菇,它想变成大个子,你能用反衬这个魔法棒帮帮它吗?出示图片。【引导答案:蚂蚁,小草,一粒米】提示添画的时候要注意与主体之间的关系,要巧妙的天画才有趣。欣赏作品,加深夸张和反衬。作业要求:请在画面上添画一样东西,将大胖子反衬的更胖,将高个子反衬的更高。(四)内容拓展。出示不同颜色的视觉感受,提出问题:色彩能不运用对比的手法加以掌握和应用了?师生各抒己见,同时展示同学们的绘画的作品。结课:同学们,我们在绘画王国有了解和掌握了几种不同的表现手法,它将会成为我们最好的朋友。同时我们也感受到大自然带给我们无限的美,请同学懂得珍惜自然,爱护生灵。台镍厅馁捡葱竣箭吝膜税拖庙损痔诱亏恢茹审沧抽巢煎撤声欢苏健留贿神种赐顽夸佰撰雏澜您五漾喊瑰官虹瞧斩醒愁拙姻赃褐履钱纠憎阿基耿抨潞弊恶饿羔秩吟辟脏桂艾扛茫鸽腑屈楔螺蛇扣高葬客豹邹敝梧卫雨