比一个数多(少)几分之几的应用题.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薀六年级数学《比一个数多(少)几分之几的应用题》导学案薀主备人:康惠羽集体备课时间:2014年9月10日蒅参备人:隋立芳周向中授课时间:第三周第一课时蒄课件出处:自制审批人:审批时间:蚁主备学案虿个案袄学习内容膄人教版义务教育课程标准试验教科书,六年级上册14页-15页及16页第5、6、7题。蚂螇教材薈简析羅本例是“求一个数的几分之几的是多少”的发展题,其复杂性主要是没有直接给出“一个量是另一个量的几分之几”,需要先求出一个量比另一个量多(或少)的具体数量或者先求出一个量是另一个量的几分之几。教材通过线段图直观地表示出“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多”的意思,揭示两个数量之间的关系,让学生明确“多(或少)几分之几”是“多(或少)谁的几分之几”。蒀腿学习羇目标蚅1、理解并掌握“求一个数比另一个数多(少)几分之几”的问题的解题思路和解题方法。2、掌握解题步骤,学会用线段图分析问题。薁芈教学蒆重点膁难点薃教学重点:理解并掌握“求一个数比另一个数多(少)几分之几”的问题的解题思路和解题方法。教学难点:灵活运用分数乘法的知识解决日常生活中的相关问题。蚀袆教具袂学具莀准备螈自制多媒体课件芅蚂教蒁学袇过蚄程莂【课前】薃 复习导入。1、读题并说出单位“1”。(1)黑兔只数是白兔的45。     (2)黑兔只数的45等于白兔只数。  (3)苹果的数量相当于梨的58.   (4)苹果树占果园面积的58。   (5)钢笔的价钱比圆珠比贵132、口头列式(1)小红有120元压岁钱,买文具用了13,买文具用了多少钱?(2)汽车每小时可行80千米,火车每小时比汽车快45,火车每小时比汽车多行多少千米?艿【课中】膄问题质疑(6分钟)膃1、出示学习目标莀(1)、理解并掌握“求一个数比另一个数多(少)几分之几”的问题的解题思路和解题方法。(2)、掌握解题步骤,学会用线段图分析问题。莈2、出示自学指导袇师:怎样自学,请看自学指导(出示自学指导)袃1、认真看课本14页例9阅读与理解,思考其中的问题并完成填空。莁2、认真看看分析与解答,书上对问题有几种解法?每种解法先求什么?再求什么?蚀6分钟后,比谁能做对与例题类似的题。芇问题探究(7分钟)薂薄过渡语:自学时,比谁看书最认真、坐姿最端正、学得最好。下面比赛开始。腿看一看。袈生认真地看书自学,师巡视,监督人人认真看书。蚆(5分钟后)师:看完的同学请举手。下面老师来检测一下你们的自学效果。莄做一做课本15页芀提要求:认真读题,找出关键句子,找出单位“1”,分析关键话中的数量关系,写出等量关系式,并画出线段图,根据等量关系和线段图列出算式。羇生独立完成,师巡视,收集典型错例,板书。肅(三)学生(同桌)互相批改。2分钟。肄解疑分享(10分钟)节1、第一种解法:80×(1-)艿小结:(1)确定单位“1”的量薅(2)先求出算求问题相当于单位“1”的几分之几袅(3)根据一个数的几分之几是多少,再求出答案聿第二种解法:80-80×蒇小结:(1)、确定单位“1”的量羄(2)、根据求一个数的几分之几是多少,先求出中间问题薅(3)、再计算题中所求问题膀四、课末检测(17分钟)螀1、课堂练习蚈(1)、六(1)班男生人数占全班人数的肁膂把()