《小事情》,用轻松愉快的声音边唱边表演,在演唱二声部时要做到声部和谐。《月亮河》,感受乐曲表现的生活中的情景。,培养学生的参与意识,提高对艺术的表现和创造能力。教学重、难点:让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐;唱好《小事情》歌曲二声部,做到声部和谐。教学过程:一、,了解它们的含义及强弱规律。,播放音乐《小事情》,用声势感受三四拍歌曲。二、:《小事情》是一首美国童谣,在学习这首歌曲时,先让学生学会歌词,让他们理解歌曲所蕴含的道理。《小事情》,初步感受歌曲的情绪及旋律线条。《小事情》,回忆歌曲的旋律及音位。,做到声部和谐。:这首歌好听吗?(好听):(出示碰铃)你们认识它吗?它的声音怎样?这么好听的声音,让我们随它的节奏读歌词。;第二遍边做动作边读歌词。:跟琴学唱;分声部学唱;配上碰铃演唱。、听演唱、竖笛吹奏。三、听赏《月亮河》,请大家聆听《月亮河》。,想想这段音乐适合表现生活中的哪些场景,请说一说。四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。每人搜集一些有关的音乐知识、故事,在课前介绍给大家,丰富我们的音乐信息量,看谁找的故事最有趣。方法是轮流,期末评选最佳信息员。五、结束:听曲出室。小学资源网
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