户外新媒体广告的互动性研究.doc

户外新媒体广告的互动性研究.doc:..户外新媒体广告的互动性研究摘要:在新媒体环境下,人们接受信息的渠道和方式都发生了变化,这就要求互动广告应当紧跟时代发展潮流做出相应的战略调整。文章分析其现状,探讨对策及发展。关键词:户外新媒体广告;现状;发中图分类号:C35文献标识码:A引言新媒体在发展的过程中给传统媒体带来了很大的冲击,与此同时也与传统媒体不断融合,为广告的传播提供了更加便利的途径。一、广告设计教育在新媒体时代面临的挑战在广告业的竞争中,广告创新扮演着相当重要的角色。新媒体时代对广告设计人才的需求,要求广告设计教育应尽快为社会提供真正优秀的广告创新人才。从教师层面看,由于中国广告设计教育从形成到发展也就近20年的时间。现今,大部分从事广告设计教育的教师往往有扎实的美术造型功底和良好的审美品位,但对于广告设计这种面向市场的商业性行为却把握不足,反映到具体教学中则是对广告设计作品视觉美感的偏执和偏离市场、疏远受众的创意,对于广告理论、媒体、消费调查、受众心理、广告效果反馈等重要内容缺乏认识,这样培养出来的学生很难快速适应社会对综合型广告人才的要求。从学生层面看,首先,有些学生不注重理论根基的学习,忽视广告表面形式下的理论学习和思考;其次,缺乏团队精神。这也是不少用人单位反映的毕业生的共同问题,学生习惯于以自我为中心,强调张扬个性,很难处于从属地位以及很难配合别人来完成任务。现阶段就中国广告业来说,广告创新设计还是较弱的环节。广告行业要求设计人员能迅速进入状态,有比较宽泛的知识储备。但往往高校毕业生在校所学的知识与社会的需求存在较大差距。高校培养的人才不能迅速、高效地服务于社会。广告设计教育状况令社会和行业都不满意,现行的教学方法还不能适应新媒体时代广告设计实践的需要。今天的社会和市场需要具有较强综合能力的复合型人才。现在企业对刚刚毕业的大学生表现得相当冷漠,而对在中小企业取得2至3年工作经验、具有大学学历的员工表现出较大兴趣。这说明学校教育并没有迗到社会及市场需求的标准,因此折射出高校教育的严重缺陷。所以,对新媒体时代广告业设计现状的了解和研究,在今后的教学中找出一条可发展的道路,将是高校广告设计教育发展的关键。二、新媒体环境下的互动广告设计策略(一)创意策略研究。广告创意是指广告设计人员根据市场调研情况、品牌特点以及社会公众的心理特点,通过联想、想象等思维方式,设计题材新颖、宣传方式独特的广告构思过程。广告创意是广告的“心脏”。在新媒体时代,广告的宣传媒介和广告受众发生了巨大变化,广告创意也必须随之进行调整。(1)利益创意策略。趋利是动物的本能,在广告中可以充分利用这一本能,给观众一定的利益,吸引观众的眼球,让观众主动参与到互动广告中来。比如参与互动就可获得精美纪念品一份或者本店折扣卡一张等等。从心理学上分析,需要是任何行动的根源,而诱因是导致行动发生的直接因素,让观众参与互动需要一定的驱动力。只有通过“奖励”,才能让观众产生参与活动的动力。从某种程度上讲,在网络上“点击广告”也是一种成本的消耗,所以需要相应的回报,不然很难让用户参与互动。现在比较常见的就是,扫二维码加关注就送精美礼包。(2)制造悬念。俗话说“好奇心害死猫”,商家可以利用人们的好奇心进行广告宣传,可以吸引相当多的关注。