《西出阳关无故人》教案《西出阳关无故人》教案【课题】《西出阳关无故人》人民音乐出版社出版《音乐鉴赏》第二十五单元【课型】欣赏课【教学年级】高中二年级【教学课时】一课时【教学目标】《阳关三叠》《扬州慢》两首歌的学习让学生了解古代战争时期当时劳动人民的心声和其所反映的历史现象及作品的艺术价值3引导学生在聆听作品中学会体会词曲作者所表述的因战争所抒发的送别者的依依不舍终须离别的离情及因敌人入侵城市昔日繁华一片萧条作者无限伤害对侵略战争的厌恶之情.【教学重点】了解古代歌曲创作的共同特点起承转台结构及《阳关三叠》的三叠结构.【教学难点】体验音乐是不同历史时期表达个人及人民精神和心声的语言【教学用具】课件音响设备钢琴【教材分析】1《阳关三叠》是唐代的着名歌曲是根据唐代着名诗人王维《送元二使安西》《扬州慢》”THESONG2Ol1年4期文\易勤【教学过程】一导八1欣赏音乐《阳关三叠》片段及《扬州慢》《关睢》《忆江南》《春晓》《网罟之歌》神农时的《扶犁之歌》都是反映劳动生活的歌曲夏商以后《诗经》,《阳关三叠》的歌曲意境1欣赏《阳关三叠》)讨论这段音乐你听出了什么情绪7这段音乐中最主要的伴奏乐器是什么演唱形式是什么,三叠出现在哪几个地方,2),离别这两种情绪和情景的着名诗篇3)-A学生学唱《阳关三叠》《阳关三叠》是唐代的~首着名歌曲是根据唐代着名诗人王维《送元二使安西》谱写而成因诗中有阳关”这个地名并在当时
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