大班舞蹈:《猜拳游戏舞》执教戈萌萌活动目标:,感受舞蹈的欢快。,并能熟练的掌握跑跳步,尝试用猜拳游戏的方法跳邀请舞。活动准备:、、故事情境图片、舞蹈图谱活动过程一、幼儿和老师一起玩猜拳的游戏《两只小蜜蜂》。(2人猜、3人黑白猜)二、反复欣赏、感受乐曲,了解舞蹈的名称和情节。,并按节拍拍手,感受音乐活泼欢快的性质。,随音乐较合拍的舞蹈。(幼儿自编动作),幼儿了解舞蹈的名称,理解舞蹈的情节,为乐曲配词并出示图谱。“跑起来呀跳起来呀,跳起来;真高兴呀真高兴呀,真高兴;邀请你呀邀请你呀,邀请你;转一圈呀转一圈呀,转一圈。猜猜猜!”三、用猜拳游戏的方法引导幼儿分阶段跳猜拳游戏舞。:“看看我是怎样邀请朋友跳猜拳游戏舞的?”(边拍手边跳跑跳步)2.“什么时候邀请朋友?邀请时站在哪?一共邀请了几位小朋友?邀请时做了什么动作?没有被邀请的小朋友做什么动作”(邀请步)3.“邀请好朋友后又做了什么动作?”(转一圈)4.“最后我们玩了一个猜拳游戏,赢的站到圈内当邀请者,输的站在圆圈上继续拍手,如果打平手要快速再猜一次”,幼儿尝试跳《猜拳游戏舞》。四、完整表现,师生跳《猜拳游戏舞》。分别请两个幼儿、四个幼儿……出来做邀请者,邀请朋友按规则跳猜拳游戏舞。作品分析:《猜拳游戏舞》是一首欢快的乐曲,为了让幼儿更好的了解舞蹈的名称和理解舞蹈的情节,我为这首乐曲配上朗朗上口的儿歌、图谱。有利于幼儿更好的熟悉音乐,自由的创编动作,在我分段跳猜拳游戏舞时,幼儿通过观察、分析、讨论,不断地找出猜拳游戏舞的方法和规则。
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