最小公倍数的应用衡阳市蒸湘区实验小学刘翠玉2、写出50以内2和7的公倍数。1、求下列每组数的最小公倍数。4和2820和25一、复习7和816和12[4,28]=28[20,25]=100[7,8]=56[16,12]=4850以内2和7的公倍数:14、28、42二、创设情境,,你获得了哪些信息?①要用这种长是3dm,宽是2dm的墙砖铺一个正方形。②使用的墙砖必须都是整块的,不能切割开用半块的。③问题是铺好的正方形的边长可以是多少分米,最小是多少分米?如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?。你有办法解决这个问题吗?:长是3dm,宽是2dm的长方形纸片动手来实践。3dm2dm二、创设情境,引出研究问题三、小组合作,:①四人一组。②用长方形纸片代替墙砖拼一个正方形。组内进行交流,并将探究的结果填写在表里。三、小组合作,。拼成正方形的边长需要长3dm的块数需要宽2dm的块数32232正方形的边长=墙砖长的几倍=墙砖宽的几倍63×22×33223223232正方形的边长=墙砖长的几倍=墙砖宽的几倍63×22×3123×42×6三、小组合作,探究解决问题如果我们有足够多的小长方形的话,还可以拼出边长是其他数的大正方形吗?如果能,能拼多少个?为什么?要用整块的长3dm、宽2dm的长方形墙砖铺出一个正方形,正方形的边长必须既是3的倍数,又是2的倍数。只要找出2和3的公倍数和最小公倍数,就知道所铺的正方形的……三、小组合作,探究解决问题
数学人教版五年级下册公倍数和最小公倍数的应用 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
