母鸡孵蛋教案及反思.doc

音乐活动:《母鸡孵蛋》镇江市南徐新城幼儿园董婷婷活动目标:1、学唱歌曲,能用不同的声音表现棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡。2、理解、感受不同节奏的小鸡叫声,在游戏中感应小节末拍节奏3、在唱歌《母鸡孵蛋》活动中体验歌曲欢快的情绪。活动准备:音乐歌曲母鸡孵蛋图谱活动过程:一、开始部分:《母鸡孵蛋》音乐律动,熟悉音乐旋律。1.“今天我们到母鸡家去做客。母鸡妈妈要孵蛋了。”教师带领幼儿边做动作边唱歌边进场。(放到第三个蛋音乐结束),幼儿学唱歌曲,并用动作表现。师:“刚刚母鸡妈妈孵了几个蛋?幼:(3个)师:噢,孵了三个蛋,我们来看看母鸡妈妈的蛋有什么不一样的地方好不好?(音乐从头放起,放到第三个蛋音乐结束)我们看看母鸡妈妈孵的蛋有什么不一样的?”幼:(大中小)师:母鸡妈妈孵得的蛋呀有大有小,那蛋里面会藏着什么呢?幼:(小鸡)师:我们来将小鸡请出来,好不好?幼:好师:首先,我们请出来第一只小鸡。看到这只小鸡你觉得它是怎么样的小鸡。它长的怎么样?(幼:长的很漂亮)还有吗?胖胖的是不是!它呀叫棒棒鸡,跟它打个招呼吧!棒棒鸡你好,唉,棒棒鸡为什么会这么棒呢?我们来听听看他的声音是什么样的?(放音乐2第一段)师:你觉得棒棒鸡声音怎么样?幼:很响亮师:还有吗?师:你说棒棒鸡这么棒,所以他声音很响亮,很大。我想把它响亮的声音画下来,你们帮我一起唱,好不好?(放音乐2第一段)师:你们听到棒棒鸡的叫声了吗?它的声音是怎么样子的呀?声音粗粗的,叽叽叽叽,你们站起来也试试棒棒鸡好吗?你们想想看棒棒鸡平时吃了什么?幼:米、虫子师:米、虫子,吃的胖胖的,我们也来试一试好不好。吃的棒棒的,有没有感觉棒一点(做强壮的动作),我们把棒棒的声音唱出来好吗?叽叽叽叽,我是棒棒鸡,叽叽叽叽,我是棒棒鸡。我们跟音乐试试看。小棒棒鸡坐下来吧。棒棒鸡真能干,吃了这么多东西。我们请这只小鸡出来,好不好?师:小鸡你快出来吧!我们听听看它是怎么叫的好不好?叽叽叽隔,,它怎么了?你没听到什么不一样的声音?我们把它请出来好不好?你们肯定猜不出来它叫什么名字,这只小鸡呀,刚刚看棒棒鸡吃那么多东西吃的很棒,它说我也想多吃点东西,结果吃的太饱了,“隔”,怎么样了,打嗝了,一起说说看打嗝了,你吃饱了会打嗝吗?打嗝时是什么样子的,隔。我们来听听,他是怎么打嗝的?(音乐2的第二段)你们看到打嗝鸡了吗?跟它打个招呼,打嗝鸡你好!那它是什么地方打嗝的呀?第四个怎么样?打嗝的对不对,我们一起来唱唱看,叽叽叽隔,我是打嗝鸡,叽叽叽隔,我是打嗝鸡。打嗝的时候我们可不可以请小手来帮忙(小手捂住小嘴),叽叽叽隔,我是打嗝鸡,叽叽叽隔,我是打嗝鸡。我们听着音乐一起唱吧(音乐2第二段)。打嗝鸡真好玩,一起看看它的小妹妹是什么样子的呢?师:小妹妹在哪里呀?我告诉你,他不会轻易出来的,我们给他拍拍手,把它请出来,哇,这只小鸡的小脸怎么了呀?师:它有点难为情,它说,我害羞,我害羞,它是一只害羞鸡(音乐2的第三段)你们听到害羞鸡和前面两只鸡声音有什么不一样?幼:轻轻的师:我把它的声影划下来,你们看看它与前面两只小鸡声音有什么不一样(音乐2的第三段)。师:你们看到害羞鸡的声音和前面两只鸡的声音有什么不一样吗?师:我画的怎么样。后面有个小尾巴,像小蝌蚪一样,轻轻的、慢慢的、可难为情了,可害羞了,请你来鼓励鼓励它好吗?(音乐2的第三段)师:母