二年级数学组磨课计划（15--16下）.doc

(2015—2016年度第二学期)学科组长谢仁云“开展有效教研,打造高效课堂”是我校教学活动的一个特色,本学期我们将认真执行磨课的指导精神,发挥集体的智慧,做好每一次备课、上课、听课、评课工作,努力创建学习型、合作型的教师队伍。根据学校实际和本组情况,特拟定以下计划。一、指导思想以“新课程系列课达标”活动为基础,以推行有效课堂教学模式为切入点,以提高课堂教学的有效性为中心,以示范课为导向,以研讨课为主体,以评比课为促进,以验收课为评价,引领教师聚焦课堂,努力提高课堂教学水平,发扬成绩,坚持做到高标准、严要求、重实效,做到“磨课”活动“全员、全程、全方位”。不断完善“磨课”活动的形式,深化教研,提高我校教师的教学能力。二、“磨课”(1)以课堂为载体,施行学科教研模式。“三定四备”要求(三定:定时间、定内容、定人员:四备:备课标、备教材、备教法、备学法)发挥集体智慧,提出课堂教学设计。:推出张则梅老师磨课,进行教学实践练课、上课。(罗茂双)与教师集体点评,提出改进意见后,执教教师张则梅与本组教师通过“同伴互助”,反思调整课堂教学中教与学的方法、手段、策略。:按照调整后的教学设计方案再上课。、提炼的基础上,执教教师应在第二次反思中提出哪些较为成功的?哪些需要改进的?并能概括出有推广和借鉴价值的教学经验。:教研组利用磨课日的最后一节课时间进行一次集体交流。(2)不断丰富“磨课”的内涵,注重磨新课改的理念、磨教学目标、磨课堂教学的模式、磨教学的技巧、磨教师的素质。(3)实行“磨课组”成员量化“捆绑制”,建构起教师发展共同体,进而提高常态课的课堂教学效率。三、,争取他们的支持与帮助,保证研究环境优良。,打磨