幼儿园大班教案《我就是喜欢我》含反思.doc

幼儿园大班教案《我就是喜欢我》含反思活动目标: ,乐意用较完整的语言表达自己对图画的理解。 ,每个人都有自己的长处与短处。 ,乐意表演故事。 ,大胆表达自己的想法。 ,发展连贯表述的能力。活动准备: 电教课件、[青蛙、野鸭、小猪、山羊] 活动过程: 一、感知活动师:小朋友们好!今天,老师想请小朋友们猜个谜语。大眼睛,阔嘴巴,说起话来呱呱呱,游泳捉虫人人夸。幼:青蛙。师:对了,是青蛙[点击青蛙的图片] 师:你们喜欢青蛙吗? 幼:喜欢师:为什么? 幼:因为青蛙可爱幼:因为青蛙会游泳幼:因为青蛙会捉虫,会跳跃。师:小朋友们都喜欢小青蛙。今天,老师就请小朋友们听一个关于青蛙的故事。有这么一只青蛙,原来也非常喜欢自己,可是发生了一些事情,让小青蛙改变了对自己的看法。究竟是什么事情,我们一起听听这个故事吧。[评析]孩子个体的、零散的经验,需要教师进行梳理,这样才能引起孩子们对这节课的兴趣。[放录音,听故事] 二、自主阅读师:故事真有趣。小朋友们想不想看一看究竟在小青蛙身上发生了一些什么事情呢?请小朋友们把书打开仔细的观察书中的画面,自由的说一说图上都有些什么,它们在干什么?也可以与同伴交流。师:请小朋友们把书合上。老师发现小朋友们在看书的时候都非常认真,都在相互交流自己所观察到的。[评析]教师设计这一教学环节,主要的是引导孩子仔细观察并理解画面,能根据画面运用较连贯的语言进行大胆的描述,激活孩子的思维。三、共同阅读。 1、[放课件,点击第一幅图] 师:让我们一起来看看这幅,图上的青蛙在干什么呀? 幼:在看水中的倒影。师:他喜欢自己吗? 幼:喜欢。师:他喜欢自己的什么地方呢?[实录] 幼:喜欢自己身上漂亮的绿色。幼:他喜欢自己会游泳。幼:他喜欢自己会跳跃。师:小朋友们说的可真好。一只青蛙坐在荷叶上,欣赏着自己的倒影,他是怎么说的呢?我们一起来听一听。[点击课件]请小朋友用欣赏的语气学一学青蛙的话。师:青蛙很喜欢自己,看见自己的倒影都在自我欣赏,他很高兴。咦,谁听到了青蛙的话了?[边说边点击第二幅图] 幼:野鸭。师:野鸭听到了说[点击课件]野鸭优雅地飞了几圈,落在草地上,得意地离开了。师:当野鸭离开后青蛙心里是怎么想的呢? 幼:我也想学飞翔。 2、师:[点击第三幅图]青蛙又是怎么想做的呢? 幼:青蛙爬上高坡。幼:青蛙扇着手臂向前飞。师:青蛙学会飞翔了吗? 幼:没有。师:为什么青蛙不能象野鸭一样飞翔呢? 幼::因为青蛙没有翅膀。师:青蛙没有学会飞翔,他又会怎么想呢?青蛙想[点击课件] 师:我想请小朋友发挥你的想象力说一说青蛙没有学会飞翔,他很伤心,他可能会怎么办呢?[实录] 幼:青蛙很伤心,可能会去找妈妈。幼:青蛙很伤心,可能会去告诉朋友。幼:青蛙很伤心,可能会到商店去买翅膀让自己飞。幼:青蛙很伤心,可能会和朋友一起做翅膀。师:青蛙到底会怎么办呢?是不是和你们说的一样呢?我们一起来看下一幅图。[评析]引导孩子围绕青蛙自我意识的发展为线索,并让孩子们自由大胆地发表自己的见解、想法。 3、[点击第4,5幅图]它来找谁了? 幼:小猪。师:青蛙很伤心,就去问小猪,小猪是怎么说的呢? 幼:你要知道,青蛙是不会飞的。师:当小猪说我也不会飞时是什么表情? 幼