质量提升年方案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse肄中山中心学校“教育教学质量提升年”活动实施方案膅蒀进一步加强学校管理,全面提升我校教育教学质量,根据武委教(2011)22号文件精神,结合我校实际,经研究决定开展“教育教学质量提升年”活动,特制定本方案。袇一、目标要求膇学校“三风”建设根本好转,学生综合素质整体提高,教育教学质量明显提升,以及格率、优秀率、提高率、平均分为衡量标准,各年段具体要求如下:芅项目袁低年段虿中年段袆高年段莅全校平均节类区名次肇平均分蚅90分莄86分蚃82分蝿86分蚈一分三率总评类区第二名蒄及格率螀100%蒁96%蒇90%薄96%罿优秀率芆75%蚄65%薂55%蚀65%螄提高率羂低于中心学校平均分的班级提高率为正2以上肇二、方法步骤袄(一)、动员部署阶段(8月下旬至9月上旬)腿1、宣传发动。中心学校召开小学校长会、各小学召开全体教师会组织学习武委教(2011)22号文件,传达县教育局会议精神,统一思想认识,营造人人讲质量、议质量、抓质量的浓厚氛围。袀2、查摆问题。学校、教师对照目标要求,深入查找存在的问题和差距,分析存在问题的原因,寻求解决的措施办法,并形成书面材料交学校保存。袆3、制定方案。各小学根据查摆情况制定出本校的实施方案,方案必须目标明确、措施具体、操作性强,并于9月10日前交中心学校。羄每个教师要作出做好本职工作提高学科教学成绩的承诺书,并设置专栏统一张贴交流。薀(二)、组织实施阶段(9月中旬-2012年6月)芈各小学要高度重视“教育教学质量提升年”活动的开展,做到精心组织,全力实施,注重实效。薅1、学校校长是提高质量的第一责任人,要树立教研兴校、质量立校的办学理念,把主要精力投入到抓教学质量上。羃①、每周住校不少于天,每周召开一次班子会,研究解决学校教学工作的实际问题;每期分别召开一次教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会,广泛听取意见;每期召开一次教学经验交流会,总结推广先进经验。羁②、中心学校班子成员按上级要求任课,深入课堂第一线掌握教学最新动态。肀③、听课要求:完小、初小校长每期听课10节以上,教导20节以上,其他班子成员听课15节以上,本部教师听课15节以上,完小教师听课10节以上,初小教师5节以上,中心学校校长书记听课15节以上,分管教学副校长听课30节以上,其他班子成员听课20节以上。蚈④、加强民主管理,在广泛征集意见的基础上修订绩效考评、非老教师考评办法,以利于调动一线教师教书育人的积极性。肃2、教师是提升教育教学质量的关键和保证,必须增强事业心责任感,增强工作主动性、积极性。莂①、寄宿制学校的老师要吃住在校。蒈②、要认真备课和上课。教龄三年以下的教师必须备详案并坚持手写,以尽快提高自已钻研教材、进行教学设计的能力;利用电子教案进行上课的教师要在认真钻研教材、研读教学用书、充分把握教学重难点的基础上根据本班实际对电子教案进行增删,在个性平台展示自已的教学风格,发挥出电子教案的最佳效益。要坚决杜绝以下现象:对电子教案不加分析,盲目照搬,不使用个性平台进行加减;不研读教学用书凭主观臆断揣测编者意图;提供的是电子教案,实际上课时撇开教案凭自已的经验随意教学,备课与上课脱节。莇所有教师均要充分利用课件、挂图、磁带、实验仪器、电教设备等提高课堂教学效益,课后及时进行反