质量提升年方案.doc

质量提升年方案.doc固城中心小学教育教学质量提升活动实施方案固城中心小学教育教学质量提升活动实施方案为了进一步加强学校管理全面提升教育教学质量,办人民满意的教育,现结合我校实际,特制定本实施方案。一、 指导思想以全县教育工作会议精神和教委工作要点为指南,以提高队伍素质为重点,以实施新课程改革为方向,狠抓常规管理,在“实''“效能”上下功夫,建立考核运行机制,促教育教学质量稳步上升,以办人民满意教育为目标,规范学校管理、提升教育质量,努力把我校创办成全镇一流学校。二、 目标要求全面贯彻落实国家课程计划和课程标准,构建充满浓郁生命气息的课堂教学模式,高效率、高质量地完成教学任务,打造一支既具有良好政治素质和道德品质,又能为人师表、爱岗敬业、严谨治学、勇于创新的教师队伍。三、 组织领导组长:田玉峰副组长:高丰毅吴玉成刘树芹成员:李志刚王玲李霞徐金英牛艳红四、具体措施1、 提升学校德育工作质量。深入开展养成教育加强德育环境和校园文化建设。大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育活动。充分利用好升旗仪式,重大节日主题活动等德育阵地,营造健康生动、积极向上的德育氛围,搭建学生快乐成长的平台。积极开展学生的日常行为养成教育,特别是自律、卫生、礼仪等方面的养成教育,努力创设一个“我成长、我快乐”的成长环境。积极开展传统美德传承与学生良好品行养成,进一步推进“让学生养成良好的学习习惯和行为习惯”的德育模式的尝试与研究。2、提升课堂教育教学质量。一一切实加强课堂教学管理教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点,制定教学目标,使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课,充分发挥课堂的主渠道作用。第一,课前下功夫。教师上一堂课并不难,上一堂有质量的课就不容易,经常上高质量的课就更不易,其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材,仔细备课。采取提前备课和第二次备课的方式进行备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计等。第二,课内集力量。教师每堂课尽可能做到优质高效,明确本堂课教学目标;让学生积极参与教学活动;知识点当堂检查、反馈和巩固。第三,课后辅“学困”。建立“学困生”帮扶机制。要针对学生的个体差异建立学习指导制度,使学生学习方法最优化、学习过程最优化,逐步形成自学技能。要把“学困生”的帮扶工作落到实处,制定切实可行的帮扶方案,要大力研究“学困生”转化工作,确定转化目标、质量提升目标、措施和方案,使转化工作收到实效。——切实加强教导处监督管理随堂听课,不打招呼,听后个别交换意见,提出要求和建议。积极组织中青年教师评优课活动。及时组织教师评课,共同研讨课堂教学改革的经验和做法。认真做好期中、期末的质量检测工作并做好质量分析等工作。加强过程管理。教导处要加大对教师备课、上课、作业、辅导、复习、考查等若干个教学环节的过程管理,不定期地开展常规检查。制定骨干教师和教学能手的师徒结对培养计划。深入开展撰写教学反思活动。认真抓好家校联系工作。——切实加强教育教学过程管理。、实行“月查”、“月报”、“月考”制度。“月查成立以校长和教导主任为核心的教育教学工作检查组,一个月检查一次教育教学工作情况,校长和教导主任要深入第一线,认真检查每一位教师的工作情况,切实了解每一位教师的工作状况,做到公平公正。“月