智慧课堂方案.doc

目录一、政策背景 2二、市场分析 2三、解决方案 3四、产品核心技术 5一、政策背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育信息化十年发展规划纲要(2011-2020年)》和《教育信息化“十三五”规划》明确了教育信息化的发展目标和要求,李克强总理,刘延东副总理对教育信息化都做出了重要指示。教育部在《2017年教育信息化工作要点》中要求中央电教馆、装备中心研制《推进区域教育信息化建设工作指南》中提出国务院《新一代人工智能发展规划》国发〔2017〕35号中,提出开展智能校园建设,推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用。1、开发基于大数据智能的在线学台;2、建立智能、快速、全面的教育分析系统;3、提供精准推送的教育服务,实现日常教育和终身教育定制化。教育部在《2017年教育信息化工作要点》中要求中央电教馆、装备中心研制《推进区域教育信息化建设工作指南》中提出:1、互联互通,常态应用中收集真实数据;2、全面覆盖教、学、管、考核心业务;3、实现自适应的教、个性化的学与科学决策。二、市场分析课堂演进史随着课堂基础设施建设,电化课堂,互联网课堂,自动化课堂一步步积累的量变,终于迎来今日的智慧课堂的质变。传统教学通电分析教师教学:、作业批改费时费力;、精准、直观掌握;、统计难、分析更难,教学决策缺少科学性。学生学习:、个性化发展很难实现;,自主学习能力缺失;,恶性循环厌恶课堂。学校管理:;;。总结:传统教学效率低、教与学过程性数据丢失;现有的信息化产品多个体应用,少平台级产品;数据不能伴随中全量收集;缺少系统的科学分析及处理工具。三、解决方案教师移动授课,远程授课;学生随时随地学习;不改变现有作业书写习惯,无缝进入智能化学习时代。教学场景全覆盖课前(导学/备课)以学定教:课前收集学生预习报告,针对性导学备课。课中(互动教学)信息化授课:实现课堂教学的完全信息化,教学大数据得以记录;多媒体授课:视频,音频,图片,文字等教学素材全面支持,课堂更加生动;互动授课:“全班”,“点名”,“抢答”等多种互动方式,课堂更加活跃;实时投屏:进行中的实验,作答中的学生书写轨迹等都可以实时投上大屏幕,老师讲评更方便;微课录制:微课一键录制,全班学生可回顾,优质名师课更方便分享;高度定制:学生Pad高度定制,学习过程全面监控,学生行为一手掌握。课后(作业/组卷/错题本)智能组卷:一键生成适合