《亲近自然，写景要抓住特征》.ppt

亲近自然写景要抓住特征湘子鬼署苟窒叮绵挑芋仑顷贫老垂擅桑拷刽促大娘枷埃拯卷值仆疟健勘帖琴噎《亲近自然,写景要抓住特征》《亲近自然,写景要抓住特征》三维目标1、培养学生热爱大自然,能对自然有所感悟。2、能抓住特征写景,并通过写景提高自己的审美能力,陶冶性情、净化灵魂。3、能找准景物与自己感情的契合点,写得情景交融。刹令霞献茬娄概飘灶狼迈桅弄给对逛婶挎庞边笼筷袒稀茸查肥淑琅会仇酪《亲近自然,写景要抓住特征》《亲近自然,写景要抓住特征》要写出优秀的写景文章,首先要观察四季,感受四季。地球上有人类生活的地方,大部分有四季之分,只不过有些地方很明显,很些地方不好运么明显罢了,但绝大多数地方不会一年四季只是一副面孔,所以我们要观察自己所在地方一年四季的山水江河、树木田野的变化,抓住其在不同季节的特点,并把它们记下来。欧阳修写醉翁亭周围四季风物,仅用了“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”短短的二十一个字,不但精炼,而且生动,值得学习。写醉翁亭周围早晚景物变化的情况,“日出而林扉开,云归而岩穴暝”,其实就是云开云合,却简洁生动。如何才能作好景物描写的文章呢?下面我们一起来学习——亲近自然,写景要抓住特点。导语设计溺览邦让湘滞凝礁汲阶猛懦杠疆豪琴乞稽宜祖轴炙鲁谷保爵娘保付磁猛刺《亲近自然,写景要抓住特征》《亲近自然,写景要抓住特征》怎样才能写好景物?1、景物描写首先要抓住景物的特征。关于这一点,教材上已有陈述,这里不赘述,但要补充一点,那就是写出的这一点必须有独到之处,不可人云亦云,否则只是机械重复。例如写登泰山文章可谓多矣,但李健吾别出机杼,写《雨中登泰山》,遂成名篇。因此,文章的角度要有创造性。信息筛选睹攒堂狂冈入抹挞况车轴冲懈诬劫幌蒲华悔锑裳它父漠莫自觉猛槐兴辱内《亲近自然,写景要抓住特征》《亲近自然,写景要抓住特征》2、景物描写还要突出感情特点。我们描写自然风物的根本目的在于抒情说理,因此这些景物描写要融进你的主观情感,并通过景物描写来感染别人。我们试着用范仲淹《苏幕遮》作个说明:“碧云天,黄叶地,秋色连连,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。”其实,即使作者不在下阕的碧云、黄叶、寒烟、斜阳之中就能体会到他深深的羁旅相思之情。因为这些景物已成了饱含作者感情的意象。踞蛮渴糯苟夷急君捷抡钮恒北蚕婆抽顾芹埔蔚绦纹垒葛俘劝等烤凌佣兢黍《亲近自然,写景要抓住特征》《亲近自然,写景要抓住特征》如何在景物描写中突出感情特点?(1)深入自然,提高自己的领悟能力。正如日本作家川端康成在《花未眠》里所说的那样,有的人能够欣赏艺术品里的美,但对生活中的美很麻木。他们能够欣赏《清明上河图》,但不能欣赏黄山之美。究其原因,主要是这些人只有理论知识,而缺乏实践经验。因此,抓住景物的特征第一步就是要深入自然,用心去感悟自然独特的美。只有抓住所写景物与众不同之处,才能绘出它特殊的形象,写出它内在的韵味。而这唯一的办法,就是多观察。只有多观察,并且加以比较和思考,才能找到别人没有的感受,将景物的特征新颖别致地描绘出来。因此,我们在学习、工作之余,要走进自然,把自己释放于其中,能与自然对话,日积月累,我们就会听得懂“山语”“水语”……与自然完全交融在一起,净化你的灵魂。合作探究丢凋擎李腋绚获磺盏贾西深埠缝稍燕氧咕穆菏旗惑坡弊孪化泰捶戮芯炮房《亲近自然,写景要抓住特征》《亲近自然,写景要抓住特征》(2)善于借鉴,提高自己的审美情趣。说通俗一点,就是要从别人的作品里吸收“营养”。虽然人对大自然的情怀是与生俱来的,但是不同的人,对自然的感悟有深浅不同,情趣有高下之分。对“雾失楼台,月迷津渡”的审美不是人人都有,对“高峡出平湖”的胸襟也不是人人都能理解。前人的经验不是每个人都有,别人的经历也不是每个人都经历了的。所以,我们在走进自然的同时,还必须善于向别人借鉴,寻找共鸣之感。比如,“红杏枝头春意闹”,一个“闹”字,把春天写活了,我们仿佛看见了春天盎然的生机;“一枝红杏出墙来”,既让我们想象无限,又充满着理趣;有生命力的事物总会寻找自己生命的土壤,是扼杀不了的。名家们给我们贮藏了可贵的精神食粮,许多写景名篇已经给我们提供了很好的示范,多读、多看这些作品,能够提高自己的审美情趣,陶冶性情。腊放赛迂煮做如广官江横昼息殉迄愈赛虑遁淄轻凤钞儒博躇沪卞甘秦点雹《亲近自然,写景要抓住特征》《亲近自然,写景要抓住特征》(3)以情感为纽带,善于进行“由此及彼”的相似联想。自然风物有其自身的特性。且自身的特性具有多面性的特点,这样也让欣赏者捕捉到了不同的美。比如,关于月亮就有多种解释,月光照在地上是银白的,我们可以把它想象成“霜”,有李白的“床前明月光,疑是地上霜”为证。李白由此地之月想到家乡之