孔雀东南飞3851517-课件（PPT·精选）.ppt

孔雀东南飞
学习目标
1、理解课文歌颂爱情控诉封建礼教的思想感情。(重点)
2、体会通过语言动作描写塑造人物性格的方法,理解赋比兴的运用。(难点)
3、了解关于乐府的基本知识。
文学常识课文研讨重要词句
梳理内容,把握结构
孔雀东南飞
引子托物起兴
一、第一天: 开端兰芝被遣。
二、第二天: 发展夫妻誓别。
三、十几天后: 发展兰芝抗婚。
四、三天后: 高潮双双殉情。
五、尾声告诫后人。
把握主要矛盾
提示:焦、刘情深意重,却为何分离?为何不能如约复合?压迫来自哪里?
——青年男女的真挚爱情与封建家长制之间的对立、矛盾
理解内容,分析人物
1、开端“兰芝被遣”有哪几层内容?
2、体现出人物哪些东西?
兰芝自述
兰芝自遣
府吏求情
夫妻话别
刘兰芝
自述——聪明勤劳、通情达理
自遣——自尊、刚毅
话别——清醒、情深
焦仲卿
——忠于爱情,怯于斗争
焦母——专制、粗暴
理解内容,分析人物
3、“夫妻誓别”有哪几层内容?
4、体现出人物哪些东西?
别焦母
别小姑
夫妻别
刘兰芝
别焦母——不卑不亢,有教养、有尊严
别小姑——情深意厚
夫妻别——忠贞不二,有远见
理解内容,分析人物
5、“兰芝抗婚”有哪几层内容?
6、体现出人物哪些东西?
刘母悲伤
太守提亲
被逼应许
备婚备装
刘兄——势利、冷酷
刘母
——爱护子女,尊重子女,也有私心
太守提亲、备婚
——烘托刘兰芝特殊身价,
反衬刘兰芝高贵品质,
悲喜对照,强化悲剧性。
理解内容,分析人物
5、“双双殉情”有哪几层内容?
6、人物性格有哪些发展?
夫妻诀别
府吏别母
双双殉情
焦仲卿
——冲破孝道,走向反抗
刘兰芝
——体贴谅解;勇敢坚决,以死捍卫爱情
理解内容,分析人物
7、合葬、鸳鸯和鸣的尾声有何意味?
8、告诫后人什么?
——记取爱情被毁灭的教训,反对封建家长制。
——浪漫主义的结尾,寄托人们的美好愿望,歌颂爱情,祝福爱情。
本诗以为顺序,以和为矛盾冲突的线索,塑造了的刘兰芝的形象、
的焦仲卿的形象,和对立面的焦母、的刘兄这样封建家长的代表,揭露了破坏青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的和精神。
时间
刘、焦的爱情
封建家长制的迫害
封建礼教
反抗
总结
自尊、坚强、忠贞
忠于爱情,虽受孝道束缚终以死抗争
专制、蛮横
势利、冷酷
忠贞爱情
讨论:焦母为何不容刘兰芝?
“无后”说
“性格冲突”说
“爱的争夺战”说
《礼记·本命》:“妇有七去:不顺父母去,无子去,淫去,妒去,有恶疾去,多言去,窃盗去。”
《礼记》:“子甚宜其妻,父母不悦,出。”