歌舞剧水果国王选国王-最先.doc

歌舞剧水果国王选国王-最先.DOC課程統整融入教學活動設計國語實小朱阿莉單元名稱:水果課程說明:設計理念兒童本位,生活經驗為主:本主題是由孩子喜歡吃的水果為出發點,故活動設計以學生為本位,以生活經驗為主,透過實際的觀察、討論、發表、表演,以充實生活經驗,設計以孩子基本能力及需要為主的活動。統整課程:由多種領域(語文、數學、生活、體健、綜合活動)交互融合統整,呈現多元活潑教學活動,給孩子完整的概念與經驗。落實母語教學:配合母語課說唸各種水果名稱、顏色、味道及生活會話,應用於日常生活中,並以唸謠、唱謠、數來寶、謎猜、俗諺語、角色扮演和歌舞劇表演,活化教學,增加學習興趣,及增加聽說吟唱表演能力。落實學校本位語文教學,鼓勵學生多閱讀有關水果的課外書,鼓勵童詩創作、作文、小書製作、劇本表演,追求「語文最優、追求卓越、合作進步、溫馨快樂的教育目標」。充實兒童的多元智慧,強化生活經驗,手腦並用,活用所學,最後的綜合表演(角色扮演、歌舞劇表演)劃下完美的句點。單元目標(三)。-1能正確認識各種水果。1-2能用閩南語正確說出水果名稱。2-1能瞭解各種水果的外形、顏色、味道、特徵。2-2能知道水果的功用,培養愛護果樹的情操。2-1-33-1-83-1-93-1-,並應用於日常生活中。、創作語句。「台灣果子」和唱兒歌「火金姑」。「數來寶」訓練欣賞韻律節奏之美。,謎猜和說故事瞭解欣賞台灣文化之美。,讓孩子體會團隊合作的重要及由創作表演中建立信心。,給孩子完整的經驗,充實多元智慧活化所學。3-1能用閩南語流利的進行對話。3-2能將所學對話,應用於日常生活中。4-1能分辨句型結構。4-2能依句型做替換練習,用日常生活用語,來做照樣造句創作語句。5-1能正確唸出唸謠及語調。5-2能唱出兒歌及創作表演動作。6-1能由「數來寶」節奏中打出正確節拍。6-2能欣賞體會韻律節奏之美。7-1能瞭解「俗諺語」先人智慧結晶的真諦。7-2能瞭解謎猜意思猜出謎底。7-3能用閩南語流利說故事。8-1能積極參與投入表演活動。8-2能娛快的和同學合作完成表演。9-1主題教學將語文、數學、生活、體健、綜合各領域做統整教學。9-2建構孩子完整的生活經驗,充實多元智慧能力。4-1-11-2-92-1-73-1-121-2-31-1-22-2-72-1-64-2-23-1-181-2-33-1-182-1-42-2-12-2-3(四)教學對象:低年級(五)教學時數:四節(六)相關領域:語文、生活、數學、體健、綜合領域(七)課程架構:主題名稱:水果探索研究生活領域-自然認識水果資訊-ppt各種水果圖及種植過程數學領域30以內的加減語文領域童詩創作作文:「好吃的水果」水果小書製作創作、實作1、生活領域-美勞製作水果道具2、生活領域-自然做果汁鄉土語言生活會話句型練習、謎猜、俗諺語欣賞表演協同合作說故事比賽唸謠:「火金姑」表演數來寶:「台灣果子」唸謠綜合領域歌舞劇:「水果王國選國王」綜合領域角色扮演:「吃果子拜樹頭」體健領域水果大集合水果迷宮(八)補充教材唸謠:甘蔗甘蔗長長若竹篙埔里甘蔗上界好甘蔗担仔排路邊甘蔗好食雙頭甜唸謠:柚子柚仔大出佇中秋上界有名是文旦柚柚仔剝了手黏黏黏食了放屁臭薟薟唸謠:龍眼樹頭前一欉龍眼樹後壁一欉番石榴一領肚綰烏羊調中央卜繡客烏咧咬岫唸謠:果子(客語)台灣果子實在好芎蕉木瓜好味道王梨西瓜無話講還有柑仔和楊桃唸謠:食果子(客語)食芭仔硬si-sí食柚仔目瞇瞇食牛眼笑嘻嘻唸謠:歡喜(閩南語)食菝仔放槍子食柚仔放蝦米食龍眼放木耳欲娶新娘上歡喜唸謠:色水(閩南語)蘋果,紅紅紅。芎蕉,黃黃黃。檸檬,青青青。牛奶,白白白。瓜子,烏烏烏。「狗偷食,白狗受罪,三色人講五色話」,色水世界怪怪怪。謎猜:紅關公,白劉備,烏張飛走去匿(荔枝)謎猜:彎彎黃黃像月亮,脫去外皮白溜溜,吃到口中軟綿綿。(香蕉)教學過程教學重點時間評量方式教學資源【準備活動】繪本書、powerpint-各種水果圖片、水果實物模型、錄音機、CD、手響板、句卡、詞卡、情境圖、眼罩、果汁機、新鮮水果【發展活動】引進動機:由繪本書『子兒吐吐』引起說話練習:請小朋友發表自己最喜歡吃的水果是什麼?(我最愛吃…)認識水果:老師提示水果圖卡或模型,讓學生認識水果並用閩南語說出名稱(老師範念、領念,學生試念)。5’7發表能力語音正確度學習態度繪本書水果配合powerpoint說出有哪些水果?觀察水果的特徵、顏色、味道、功用等。做分類遊戲:老師說哪些水果是紅色(或是甜的),哪一組搶答最多的即勝利)。句型練習(1)練習