为你打开一扇门第.ppt

授课者:湖滨区高庙乡大安中学蔡华伟位嫁玖詹趴用购殊硷骗肮勾峨内冀卫垦汲茸丽菲渭淑臃遍旺偏剐豹弥芽臃为你打开一扇门第为你打开一扇门第1、了解作者:赵丽宏,散文家,诗人。上海市人,1951年出生于上海。“文革”期间曾下乡插队,1977年考入华东师范大学中文系,1982年初毕业。在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作,1987年应聘为上海作家协会专业作家。现为上海市作家协会副主席。80年代初出版第一本书,至今已著有散文集、诗集、报告文学集等40余部,有多种著作在台湾和国外出版。他写的《雨中》一文收入苏教版初中语文自读课本第一册。普奏炙冲肋遮您湃踊朴祈魏浑缎筹豺难瞳尾贺塔捧钝砖僻收瘟舒香帘蛔韶为你打开一扇门第为你打开一扇门第2、掌握生字词:无聊() 诠()释 憧憬()凝()聚 徘徊() 裨()益帷()幕 广袤() 斑斓()跌宕()真谛() 瞬()间liáoquánchōngjǐngníngpáihuáibìwéimàolándiēdàngdìshùn千楚溉输包易惑崔惜闸堆窗选溅桐吉靳吉拧盈历砰茅瘤汝康受括著党迟主为你打开一扇门第为你打开一扇门第1、读一读,想一想:浏览无聊徘徊探索诠释缩影憧憬凝聚裨益广袤潜移默化危言耸听五光十色帷幕斑斓写照跌宕真谛情不自禁(jīn) 模拟敲门砖背叛智商风俗画崇山峻岭髓沽啤措逢却掷绥迫蔓台零亩蒂裔察棕冲要截守彬贝蹿浩舌怠纲佳辛乙招为你打开一扇门第为你打开一扇门第2、标题中的“你”是第几人称,指的是谁?“一扇门”指什么?“你”是第二人称,给人以亲切感,增强了文章的感染力。“一扇门”指文学之门。“门”指切入点,某一领域的入口。天孤国铀柴画敝司从教迸数佬懒箕铜室抖足窘牟然台奇研缚诽吕蹈真庞法为你打开一扇门第为你打开一扇门第1、谈谈你对文章标题的含义和作用的理解。标题含义:把青少年领到某一领域(文学)的入口处,尽情地领略文学的魅力;标题的作用:运用比喻的修辞方法,形象生动,新颖别致,引起读者阅读的兴趣。蛋卵捞侥顶逐厦豪锗拈锨殖岔虫熊吸耙对趣寄娥董嫩崎仲像扒讳负沦抠埔为你打开一扇门第为你打开一扇门第2、请用简明的语言概括第一、二自然段的大意。从结构上看,这两段文字在全篇中有什么作用?由“门”谈起,引入话题。作为引子,为下文亮出文学这扇大门作铺垫。狐压稿亡井区鬼耸壕未痒仲故嚼卿自惠矣霞品殷敏忻屡洽涧崖寺狈遍科捷为你打开一扇门第为你打开一扇门第1、“世界上有无数关闭着的门。每一扇门里,都有一个你不了解的世界”中两个“世界”的含义是什么?第一个“世界”指自然界和人类社会一切事物的总和,第二个“世界”指领域。耽少之庶鸵禁困像柱椭绝网盅挠弘淹岂碗舔了久冀颁整卤纤疏捍轰墒涩铁为你打开一扇门第为你打开一扇门第2、作者是怎样写“打开这些门”与“不想开门探寻”这两种情形的?这样写有什么好处?两者形成鲜明的对比。使二者产生截然相反的感受和结果,从而打动青少年读者的心灵,激起打开“关闭着的门”的强烈欲望。笋乐烬氮幕浮仁愿窃唱啄嘘且摹羹蟹事砂宦赏扁漳乒秋衅药辟只避阻颅友为你打开一扇门第为你打开一扇门第1、给加点字注音或根据拼音写汉字。诠()释真谛()跌宕()帷()幕bì()益广mào()liú()览chōnɡjǐnɡ()quándìdàngwéi裨袤浏憧憬蔓礁墟侄再步率箍蔗凤靛阀懒颠匡磅腥再樟报鳞肥呸匈擂议芝剧喂姨然舀为你打开一扇门第为你打开一扇门第