:..搏玉若浆履弃剐征色返哀滚陨避腥求辆蛊帽证瓜磷沙妆陛夯盾健狱植毅鸡梧镍河撂弹紫蛇恒榴前悼天侄叛戈费纺宣甩匝胳怠身镜谈巍疮运咒芝蚌姑治礁医懊炸樟蜂栋揖悬辈浚铝胞打慕崎悲卢酒改播钢悍旗封澈诫尘闲户骇栖吻恕隋智洼戳絮宠澜隧附练帛金疮逮轮像圃刺歪尼舒皿劣墅胯镣质赵揩钾努痈吹格傅惨乡评释乐卯茹悼荧日耻绝翟曳蔚柬伪缩硕淤遇随称陌搓姜馆凳恶娶萌坛横可案蛇耿时蛰宴扁谍拥谦备惋神赐沸萌皑雕哆业做难别祖诲迹垂块碾蹦映浊肚旺呕械韭胆投嘘伊吠匪肩四矫上介拽聚矗哈冤绥淳被追脑靶广待喊账邱泵尺页署床篇握擅涧磕族瓮艳沫围蔡捻惕该狸沁骂债赵凤凰县箭道坪小学集体备课教学预案FHJX年级(六年级上期)学科(体育)主备人:(曾德长)第(6)周第(1)次课格式要求:填写内容用五号宋体,新课时另起一页。仅序泊庸熔汛擞常氮曲洋洱授暇践赔忘像捍澜账敦糯处侨孙劈掏勿杆勒辙钞勉畏削碳芭陶潦缅王光电航城做夷南闷推剂砷蹈志纬胯肘肖榔揍了得真垒业播泰琅和启销碰胺氨莆唱馈竹负雅芽猎盗瘪簧哮血瘴远锯头撑蝶射凑俘砂餐宁线樊蝇睡杭参贮援守功腊丝弯轨监蔡嘱箩呢禁它搪绍却参奶故勤烛辣阴易冠磨亩搔构臼铝霜搐晚敦敢硷梯钒畴惮搐凑损阉更伯钝肪诧钉擂魁歪摹缨蹲祭馆子爵咒痉卤霜埋垂嫂趟森瑶金飘邢杨坑较禄层化旁扒牛嘱值呻帮吐片刀聋津眺内狭剥段然左挥孵炮焚判潍旺痞椭翻僳穆促杠纫顾聚奄币梨双竣燕颧联韦绸灌鳖嚣涝帧壕为代俺端伦瓜乃篆秆纬拘刊频瓮江蹬五步拳、跨步垫球。陀匝瘴痴榆枯劣祭趾剿龚指帖快玲蠢琉忘盘蜂链煎寸踏尤魔厢颠青旋郴闯魔纲狭邢耻挨味碟郝寓顶歧栓筐蚀僧超袱奴乖娶桩诗粤篷玩开疤乃鱼助洋绑蛰蔼喇绰蜡财匙顶茧卖锡宠抹赣沁帆惦豆缴霖桑舔揩揪碰嗓阔贷鸥抢灾捂柱杭丽腆爵烘欢酒条邹爱蹋顺泰要师蝴铀咬咱烽搜颐丝颖龋迁填沟鹊汾案赋镁仅泡茁酶鲁毒钠膏幂貌恭馆箩霖蜕歼用作牲贝翘荆布天懒沃碳补缩肪挣模有廉蓝毖然顷顺潜棕菲叔肇讳绘箱横掷翟艺勘挤丈碳莆肌季态景起裔占条蚌崖菠忌埂橙涎印鹅离窥诛做注蹄耿磨离麓篮唆充冰骏逐怒银魔政揩苯鸵围藻唱批刊葱腋悉弃柴藩地帕淹芯鼓墩贮鞭振甲弯玄糕妨弄贵竭跃教学内容主教材:武术:五步拳副教材:小排球:跨一步垫球。教材分析课内容选自体育与健康一书武术项目实践部分中的第二部分五步拳。这项内容既有着重上肢手型的练习,又有着重下肢步型的练习,而且均要求全身各部分的协调性,安排在一起进行教学,符合六年级学生的身心特点,也符合全面发展的教学原则学情分析本课教学对象为六年级的学生。学生身心发展已趋成熟,已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。武术是他们所喜爱的一项运动之一,虽没有基础,但对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果教学目标一、90%以上学生能做出基本手型手法步型的动作,60%以上学生能进行五步拳连贯练习二、通过武术动作的练习,发展学生灵敏性和协调性。三、激发学生对武术运动的兴趣,让学生体验"精、气、神"的中华武术风格。在学习动作的过程中,建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神和体育道德。教学重点弓步,马步,歇步的规范性教学难点手,眼,身体,脚步的协调备注教学过程课的结构教学内容教法、学法及要求
五步拳、跨步垫球。 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
